發布時間:2023-05-15 11:32:13來源:魔方格
秦漢胡同創始人王雙強先生為系列教材《楷書》《隸書》作序 —— 什么是書法?書法與寫字一樣嗎?我們學習書法究竟可以獲得什么?首先,書法是有表情、體態、靈性的一些漢字。譬如《蘭亭集序》,東晉時期的謝安、王羲之、孫綽等四十多名大文人,聚于浙江會稽蘭亭,以高山為廳堂,以流水為樂觴,撫今追遠,吟詩唱賦,詠嘆流年。由于當時經濟、社會、技術的局限,沒有照相機、攝像機全程記錄這一文人風流雅集。
以“境教”為指引,館內環境古色古香,中塑造學員的詩性人文氣質。
匯集機構碩博出身的專業教研團隊,強大教師隊伍,讓學員高受益。
結合十多年教育經驗自主研發,選取適合初學者的精髓知識。
秦漢胡同面向初學者與成人,開展全齡文化素質培訓與服務,通過近20年發展,成為教育頭部品牌,通過藝術、詩文、通識鑒賞三大類近20個科目的產品和服務,已經讓"中國心養成的學問"品牌定位深入人心,進一步實現秦漢胡同"把中國心交給中國文字"的使命。
深圳寶安秦漢胡同書法課怎樣?秦漢胡同一直在為弘揚中國傳統文化做著努力,其中書法班就是比較不錯的課程,能夠讓許多對書法有興趣的學員得到專業的指導。課程的學費主要是由課程的種類決定的,課程種類不同,相應的授課內容也不同,針對的目標學員也不同。
書法班主要分為硬筆班和書法班兩大類,課程內容的側重點不一樣??紤]到不同年齡層段的學員接受能力不同,又將其分為了初學者班和成人班,對其進行針對性教學。書法班采用小班教學的模式,方便老師觀察學員的學習情況,對學生的問題能夠及時糾正。
書法在我國歷史悠久,書體也一直在不斷的變化,從甲骨文、金文演變成大篆、小篆等到較后楷書、行書等書體,書法自始至終都在展現著獨特的藝術魅力,因此秦漢胡同為各位學員提供了這樣一個學習書法的平臺。
秦漢胡同書法課程亮點:
1.任課教師會幫助各位學生掌握書寫方面的技巧,練就一手的好字體;
2.在書法學習過程中靜心養性,不斷地拓寬心胸、靜淀內心的浮躁;
3.深入了解古代書法大家的個人情懷及家國情懷,給學生樹立一個良好的學習榜樣;
4.教師會帶各位學生觀摩歷代書法作品,提升學生藝術素養和書法審美觀,以此就自身的藝術情懷進行熏陶。
書法藝術的歷史演變
較早的書寫方式是圖案符號,即象形文字。象形文字是一種具有象征意義的文字,它是古人類表達思想、傳遞信息的較初形式。據史書記載,中國象形文字的起源可以追溯到距今七千年前的新石器時代。在新石器時代晚期,祭祀和信仰活動開始發展,這使得人們在巖壁、石壁上刻畫圖案來表達他們的思想和信仰。
從商周時期開始,隨著商業和文化的交流日益頻繁,商家和官員開始使用商代的文字來進行記錄和交流。在此基礎上,秦朝統一中國后,秦始皇下令統一文字,形成了小篆。小篆在漢代廣泛使用,成為一種規范的文字形式。在漢代,隸書逐漸發展起來,成為一種官方文字書寫形式,成為書法藝術的重要流派。
到了魏晉南北朝時期,草書逐漸興起。草書是一種自由奔放的書法藝術形式,它摒棄了漢代的刻板印象,將書法藝術推向了一個新的高度。在唐代,草書達到了巔峰,成為書法藝術的一個重要流派。唐朝大書法家懷素、張旭、顏真卿、柳公權等,都是草書藝術的代表人物,他們的作品至今仍受到廣泛的關注和贊譽。
宋代是中國書法藝術的又一個重要時期。宋代書法家王羲之、歐陽詢、米芾等人都是書法藝術的重要代表。宋代書法藝術以楷書為主流,其書寫規范、工整、端莊、穩重,體現了當時社會的文化特點。
到了明清時期,隸書、楷書、行書等書法藝術形式達到了一個新的高度。隸書在明代仍然是一種重要的書法藝術形式,書法家褚遂良、顏真卿、柳公權等人都創作了許多的隸書作品??瑫诿鞔玫搅诉M一步的發展和普及,成為書法藝術中的主流形式。在清代,書法藝術進入了一個全新的時期,許多書法家將書法藝術與詩詞、繪畫等藝術形式相結合,創作了許多精美的作品,豐富了書法藝術的內涵和外延。
在現代社會,隨著科技的發展和文化的多元化,書法藝術也在不斷地演變和創新。許多書法家將傳統的書法藝術形式與現代藝術手法相結合,創造出了許多富有時代特色的書法藝術作品。同時,隨著國際文化交流的日益頻繁,中國書法藝術也越來越受到國際社會的關注和認可,成為了一種富有文化內涵和藝術價值的藝術形式。
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