建議年齡：3-4歲幼兒園小班
課時(shí)規(guī)劃：常規(guī)課程48課時(shí)。
魔方格合作機(jī)構(gòu)>
石家莊培訓(xùn)學(xué)校>石家莊橋西區(qū)湯米家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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石家莊培訓(xùn)學(xué)校>石家莊橋西區(qū)湯米家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-11-02 14:16:13來源：魔方格
樂高，英文名LEGO，創(chuàng)立于1932年，公司位于丹麥。截止至2021年，樂高已有89年的發(fā)展歷史，追本溯源，還得從它的金字招牌LEGO說起。商標(biāo)“LEGO”的使用是從1932年開始，其語來自丹麥語“LEg GOdt”，意為“play well”(玩得快樂)，并且該名字首先迅速成為樂高公司在Billund地區(qū)玩具工廠生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)玩具的代名詞。
建議年齡：3-4歲幼兒園小班
課時(shí)規(guī)劃：常規(guī)課程48課時(shí)。
建議年齡：3-4歲幼兒園小班
課時(shí)規(guī)劃：常規(guī)課程24課時(shí)+考級課程10課時(shí)+比賽課程20課時(shí)。
建議年齡：3-4歲幼兒園小班
課時(shí)規(guī)劃：常規(guī)課程24課時(shí)+考級課程10課時(shí)+比賽課程20課時(shí)。
湯米家思維探索科技中心是石家莊樂考科技有限公司旗下的一大教育品牌，致力于3-16歲孩子的科技啟蒙教育。我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系，采用國際持平的“Design Thinking”教育理念（即設(shè)計(jì)型思考）及優(yōu)質(zhì)教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技世界。 樂考科技有限公司結(jié)合國際持平教育理念和我國兒童發(fā)展特點(diǎn)而建立。能夠激發(fā)兒童探索科技的興趣，培養(yǎng)兒童的想象能力、創(chuàng)造能力、解決問題能力以及堅(jiān)持、合作、自信和專注的品質(zhì)。
學(xué)樂高會讓孩子對理科有一定認(rèn)識了解，并且實(shí)際動手后會形成自己的理解。以后上初中學(xué)物理化學(xué)等真的理解很快。參加比賽即鍛煉孩子又收貨證書獎(jiǎng)勵(lì)，升學(xué)有政策。如果是在FLL比賽獲獎(jiǎng)，該證書在國際上申請入學(xué)或獎(jiǎng)學(xué)金也是很有說服力的。那么石家莊樂高啟蒙培訓(xùn)課哪家有?
石家莊湯米家樂高機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立于2004年，是一家始終致力于兒童科技啟蒙和創(chuàng)造力培養(yǎng)的服務(wù)性。歷經(jīng)15年的實(shí)踐，我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系。采用的“Design Thinking”教育理念及優(yōu)質(zhì)教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技。
石家莊湯米家樂高課程
| 學(xué)齡后課程 | ||
| 活動主題 | 年齡 | 課程內(nèi)容 |
| 探索與發(fā)現(xiàn) | 6+ | 運(yùn)用新版教具器材，進(jìn)行一系列有趣的挑戰(zhàn)和任務(wù)，從中學(xué)地理、歷史知識并獲得解決問題的能力。此外還能豐富孩子的詞匯，提升敘述和表達(dá)語言的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問題的方式，并感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 |
| 迷你機(jī)械 | ||
| 動力機(jī)械 | 7+ | 通過搭建模型探索生活中的橋梁，車體等常見結(jié)構(gòu)。了解強(qiáng)度，穩(wěn)定性，力，負(fù)載量等概念，以生活為例先設(shè)計(jì)后復(fù)習(xí)加深。添加了動力裝置（馬達(dá)），從而讓學(xué)員體驗(yàn)速度和節(jié)奏。 |
| 早期編程 | ||
| 能源世界 | 8+ | 能源就是向自然界提供能量轉(zhuǎn)化的物質(zhì)（礦物質(zhì)能源，核物理能源，大氣環(huán)流能源，地理性能源）。能源是人類活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。在某種意義上講，人類社會的發(fā)展離不開優(yōu)質(zhì)能源的出現(xiàn)和先進(jìn)能源技術(shù)的使用。 回顧總結(jié)之前學(xué)習(xí)的機(jī)械原理。突出生活化機(jī)械應(yīng)用，主要有氣動力和木工DIY兩大主題。氣動力課程貫穿氣壓原理分析和應(yīng)用。木工主要利用木工幾床進(jìn)行建議木工制作來讓孩子理解三維設(shè)計(jì)和實(shí)際的機(jī)械操作。 |
| 機(jī)械與應(yīng)用 | ||
學(xué)習(xí)樂高的好處
鍛煉意志、韌性等持續(xù)力的提升。搭建過程中，孩子們還會經(jīng)歷許許多多的失敗。比如搭建機(jī)器人，曾經(jīng)有一個(gè)女學(xué)員6歲，每當(dāng)看到其他小朋友完成好機(jī)器人作品，而她自己搭建的機(jī)器人無法正常運(yùn)行時(shí)，她就會著急，流下小淚花。這時(shí)，我們的老師就會鼓勵(lì)她，引導(dǎo)她找到問題出現(xiàn)在哪，讓她自己解決，同時(shí)，我們也會鼓勵(lì)小朋友們一起互相幫助，一起進(jìn)步。久而久之，小美在這種鼓勵(lì)以及小伙伴的幫助下，她變得堅(jiān)強(qiáng)，每次遇到問題時(shí)，她會獨(dú)立思考并解決問題。碰到自己無法解決的問題，她會求助老師或是其他小朋友，從不輕易放棄。
課程：石家莊橋西樂高啟蒙培訓(xùn) 學(xué)校： 石家莊橋西區(qū)湯米家培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢：
