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西安高新區高新路樂博樂博少兒編程機構
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西安樂博樂博積木機器人班

發布時間:2023-03-27 10:53:08來源:魔方格

初級少兒編程課程使用積木機器人進行教學,積木機器人的各個零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小,而不能學習難度過高課程的孩子也能進行搭建和編程的學習。這一創舉彌補了幼兒機器人教育的空白,使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。

為什么選擇積木少兒編程?
  • 1

    提升孩子邏輯思維能力

  • 2

    培養孩子的創新能力

  • 3

    全國競賽

  • 4

    人工智能時代必修課

積木機器人課程內容
01課前預習
啟蒙課程
該課程主要向兒童講解機器人基本部件的識別和機器人基本功能的介紹。老師會隨著課程的進度,以每節課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學習一個科學知識點、認知一個程序的模式進行課堂教學。
02勤記筆記
拓展課程
在啟蒙課程的基礎之上,該課程增加了新的傳感器,讓同學熟悉各種編程程序卡,并學會用卡片做簡單的編程。讓學員們理解到編程的思維和思考后帶來的樂趣,會用卡片做簡單的編程。
03鞏固課內
進階課程
孩子們通過在了解簡單程序基礎之上,引導學員觀察并思考積木機器人,搭建出機器人的基本構造,通過程序編輯模擬功能。搭建出機器人的基本構造,通過程序編輯模擬功能。
 
積木教學流程
 
  • 01情景引入
  • 02科普知識
  • 03主題搭建
  • 04創意搭建
  • 05拓展游戲
  • 06課程總結
樂博樂博機構環境
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樂博樂博積木課程優勢
安全質量
課程服務
采用國際標準化的積木顆粒,還包含流馬達、LED、 蜂鳴器、觸碰開關、紅外線傳感器、聲音傳感器、螺絲刀等眾多電子元件,無毒無害。
組裝搭建
附贈服務
學生通過套器材,組裝成上百種不同功能的機器人。通過每節課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學習一個科學知識點、認知一個程序的模式進行課堂教學。
興趣培養
報名提醒
由淺入深,由少到多的掌握機器人的相關知識和搭建方法,通過設計與組裝機器人、編寫對應的程序,培養孩子動手能力與創造力,激發學生對機器人的興趣。

現在都非常重視孩子的素質能力教育,家長在給孩子選擇興趣班的時候,也會著重考慮報一些特長班來強化自家孩子的素質能力。少兒編程與機器人是近些年發展比較火熱的興趣科目,未來是個科技時代,讓孩子早點接觸這方面的知識和技能,也有利于他們未來更好的發展和成長,樂博樂博機器人教育開設多種類型的機器人編程培訓班,幫助孩子在收獲快樂的同時掌握相關知識和技能。

西安樂博樂博積木機器人班怎么樣?

讓孩子學習機器人編程有助于提高他們的科學素質,樂博樂博的課程內容全面,教學趣味性強,能夠充分激發孩子們的好奇心和想象力,讓他們愛上編程的學習。通過學習機器人編程,深入帶著孩子走進科技領域,培養他們的創新意識和創新能力,使其其具備更多的科學素養,達到多元化素質能力提升的目的。

樂博樂博機器人編程所開設的課程將圍繞著機器人編程展開,分為物理硬件和軟件編程兩大教學模塊,通過樂博老師的教學,學員能夠在這里了解基本的機械構造,進而學習相關機械原理。樂博樂博主要打造實操類培訓,課堂當中可以帶著學員了解傳感器,執行器的功能,讓他們自主實踐練習,同時,也可以讓學員和同伴一起協同搭建各種有趣的創意項目。

在樂博樂博學習編程,學員不僅學到專業技能,還靈活思維頭腦,隨著階段性的學習知識與技能的成長,學員能夠充分掌握編程中復雜的邏輯關系,解決項目過程中遇見的問題,這些所學的知識和技能都是在為他們未來應對人工智能時代打下夯實的基礎。

樂博樂博機器人編程提供完善課程體系和豐富的教學活動,循序漸進的培養學員的科學探究意識,促進創造思維的發展。小編認為,這樣的培訓對孩子的成長還是很有意義的,樂博樂博不僅激發了學員對科技產生興趣愛好,還促進思想上、能力上的全面發展。

相信樂博樂博機器人教育的培訓能夠給學員帶來良好的學習體驗,這里不僅注重課堂中的訓練和實踐,還注重學員的賽事發展,有機會就會給學員提供相應的賽事平臺,如果家長想讓孩子學習機器人編程,歡迎來這里報名學習!

少兒編程對孩子的學習有幫助嗎?

1.增強孩子的邏輯思維能力

編程中較重要的事,就是把大問題分解成一個個小問題的過程,在這個過程,孩子們必須考慮在整個程序中如何合理地安排代碼,以便程序能夠順利地處理輸入、計算和輸出,這個過程極大地提高了孩子分析事物的邏輯思維。

2.培養孩子的專注力和細心度

無論是成人還是孩子,排錯對每個程序員來說都是必經的道路。有時候在一行的程序中,如果孩子在末尾少打一個字母或者多打一個分號,都會導致程序混亂,更不用說邏輯分析中忽略的一些情況和陷阱了。因此,在編寫程序的過程中,不能敷衍了事,混淆視聽。這個過程可以有效地糾正孩子的粗心行為。

3.提高孩子的抽象思維能力

事實上,學習編程就像學習外語一樣,如果學習外語是為了與外國人交流,那么學習程序就是為了與計算機交流。更有趣的是,當你遇到外國人時,你不會說英語還可以用肢體表達,但是程序不能。

這意味著在學習過程中,孩子們需要把具體轉化為抽象的能力,正確的寫出程序,這樣,程序就可以按照孩子想象的方式運行起來,這是一個集思廣益的過程。讓孩子們發揮無限的想象力,并開始實現它,讓不知道如何思考的計算機也能理解和表達抽象的東西。

4.提高孩子組織和消化信息的能力

程序是計算機指令的合成,就像我們在小學的時候,查字典學習漢字和成語,然后學習如何使用所學的漢字和成語造句、寫文章。程式中的基本指令就是漢字,編寫可重復利用的方法或對象就像是成語一樣,為了完成這個項目,孩子必須有一個全面的理解和可以應用所學的知識的能力,以確保程序在運行中不會出現意料之外的錯誤。

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