樂博樂博以提升教學效果與體驗為核心,通過互聯網、人工智能和大數據等新技術打通教服各環節數據,打造OMO(線上線下融合,Online-Merge-Offline)教學服務平臺。
發布時間:2023-04-14 11:43:55來源:魔方格
OMO教學
樂博樂博以提升教學效果與體驗為核心,通過互聯網、人工智能和大數據等新技術打通教服各環節數據,打造OMO(線上線下融合,Online-Merge-Offline)教學服務平臺。
緊密結合
用科技賦能教育,將機器人編程教學與運營環節聯系起來,提升教學效果與運營效率;通過線上—移動—線下三位一體的學習系統,實現標準化的流程與個性化的服務。
模塊 | 主題 |
課時安排 | 共240個課時,分6個階段,每階段10個主題機器人、每個主題學習2次課。 |
適合學生 | 適合7-10歲的學生學習,基礎薄弱學員或有一定圖形化模塊編程基礎的學生 |
課程教材 | 樂博樂博采用標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件。 |
課程目標 | 幫助孩子們更好的掌握人工智能時代所需的計算思維、工程素養和創新能力。 |
樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務流程和教學環境五大方面全面升級,迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。
樂博單片機課程比較適合7-10歲的學生學習。學習單片機課程,可以讓孩子學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論,而且在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉孩子的動手能力,幫助孩子們更好的掌握人工智能時代所需的計算思維、工程素養和創新能力。
上海寶山單片機機器人課程
國際標準化
樂博樂博單片機課程采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件。
學習內容
通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。
鍛煉動手能力
學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學生的動手能力。
培養創新能力
能夠幫助孩子們更好的掌握人工智能時代所需的計算思維、工程素養和創新能力。
少兒編程教育誤區
第一個誤區, 有些家長認為我的孩子又不想當程序員,為什么我的孩子要學編程?其實,我們今天孩子來學習編程,他不是為了成為程序員,而是我們發現通過學習編程,孩子的邏輯思維能力,設計策劃能力,學習能力,溝通協作能力等等,這些方面都能得到提升。
所以,今天看來,學習編程,它是學習思維,他們這種思維在未來的人工智能時代,應該是不可或缺的。我們在今天學習編程是一個開發你的左腦和右腦的一個學科,總結起來講就叫做詩與遠方,它能夠同時開發左右腦了。不僅有邏輯思維的訓練,也有設計策劃能力的訓練。
第二個誤區,還有一些家長認為編程就好像當年學數學一樣,他們關心孩子學習編程可不可以參加競賽?可不可以升學?
其實我并不希望,編程教育走向那一步,那樣并沒有讓孩子們享受到編程的樂趣。我覺得都不是我們學習編程的根本出發點,我們學習編程的根本出發點就是編程更多地在訓練孩子的思維。
課程:上海寶山單片機機器人培訓班 學校: 上海寶山區友誼路樂博樂博少兒編程機構 咨詢: