魔方格合作機(jī)構(gòu)>
渝中區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶龍湖時(shí)代二校小碼王少兒編程培訓(xùn)
魔方格合作機(jī)構(gòu)>
渝中區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶龍湖時(shí)代二校小碼王少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-03-12 08:38:48來(lái)源：魔方格
通過(guò)對(duì)APP Inventor的學(xué)習(xí)，讓孩子對(duì)編程的過(guò)程及基本的概念有所了解，并針對(duì)Android應(yīng)用特有的傳感器及Web訪問(wèn)做了系統(tǒng)的介紹，讓孩子對(duì)編程的認(rèn)識(shí)上升到理論的高度。
同時(shí)我們每一個(gè)程序的完成，都需要分析能力、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造力，在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，潛移默化幫助孩子解決問(wèn)題，也能告訴孩子如何利用計(jì)算思維進(jìn)行思考并展現(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì)。
在我們完成每一個(gè)手機(jī)程序的同時(shí)，既幫助了孩子培養(yǎng)完整的邏輯思維意識(shí)，鍛煉了孩子的項(xiàng)目管理能力，讓他能夠完整形成閉環(huán)思維。編程能增強(qiáng)孩子的自信心，提高做事情的專注力。完成一個(gè)完整的程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個(gè)由自己一步一步建立而來(lái)的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心。
為手機(jī)寫應(yīng)用本來(lái)就很有意思，而使用App Inventor則更增添了探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
它是構(gòu)思的模型，是有待進(jìn)一步完善的作品。
使用App Inventor，你就可以創(chuàng)建出更貼近自己需求的應(yīng)用。
App Inventor不只是一個(gè)原型開發(fā)工具或界面設(shè)計(jì)器，它也可以用來(lái)創(chuàng)建各種完整的應(yīng)用。
編程語(yǔ)言只是工具，學(xué)編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，從而全面提高孩子的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。
擁有編程特長(zhǎng)，可以參加全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽、信奧賽等比賽，對(duì)孩子的小升初、中考、高考有幫助，在信奧賽省賽、國(guó)賽中獲獎(jiǎng)，可獲高考降分優(yōu)惠或資格。
創(chuàng)造力是人工智能時(shí)代重要的素質(zhì)之一，而編程，是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語(yǔ)言完成程序和作品的過(guò)程，是從0到1、從無(wú)到有的過(guò)程。
重慶小碼王APP少兒編程培訓(xùn)師資力量怎么樣？小碼王課程適合6-16歲孩子學(xué)習(xí)，在圖形化編程、Scratch課程、Python代碼編程等課程中，他們將能創(chuàng)造出游戲、軟件、動(dòng)畫、故事等，成為走在前端的未來(lái)創(chuàng)造者。
小碼王少兒編程可以很好的了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，因材施教。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)適當(dāng)定制和改變。編程這門課程是一件非常枯燥乏味的事情，小碼王課程可以很好地從孩子的心里出發(fā)，以通俗易懂的方式將技術(shù)教給孩子，當(dāng)孩子在遇到問(wèn)題的時(shí)候，可以在第一時(shí)間進(jìn)行處理和解決，確保每一個(gè)孩子學(xué)好，學(xué)精，學(xué)費(fèi)花的值。
課程目標(biāo)：
S1:AppInventor編程環(huán)境和流程認(rèn)知，感受手機(jī)應(yīng)用編程的趣味性。
S2:掌握AppInventor的核心基礎(chǔ)，熟悉手機(jī)應(yīng)用編程專有特點(diǎn);培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3:掌握AppInventor的高級(jí)基礎(chǔ)，掌握算法、過(guò)程等編程核心技能;分析作品、組件設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)等訓(xùn)練;強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4:掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)通信等高階編程技能;加強(qiáng)編程綜合訓(xùn)練;具備初級(jí)軟件工程師等核心技能和編程思想。
師資力量：
教育研究院，整合全國(guó)乃至全球杰出的編程教育、研究者與實(shí)踐，致力于研究全球少兒編程理論、實(shí)踐和體系，建立符合少兒認(rèn)知曲線的編程體系標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)全球少兒編程教育事業(yè)的發(fā)展，全面培養(yǎng)具有探究能力、批判思維、創(chuàng)造能力、自主學(xué)習(xí)能力和專注力的未來(lái)少年。
課程：重慶龍湖時(shí)代小碼王少兒App開發(fā)課程 學(xué)校： 重慶龍湖時(shí)代二校小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
