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上海靜安區靈石路樂博樂博少兒編程機構
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上海靜安機器人編程機構哪家比較專業?

發布時間:2021-04-22 16:38:35來源:魔方格

通過機器人學習從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。按照自己的想象,設 計組裝機器人,給機器人編排適當的程序,通過這種教育能更好的進行自主性探究、 提高創造力、解決問題能力等綜合能力。機器人是學習創造和編程的課程。

3-5歲編碼機器人課程內容

課程內容

班制:6-8人
課時:90分鐘
開課時間: 隨到所學
班型:周六日/晚上
授課對象:3-4歲兒童。
課程特色:1.容易上手、可觸摸的程序。2.深受孩子喜愛的卡 通編碼形象。
輔導目標
UARO課程有什么好處
  • 激發想象力和創造力

    使用特殊的螺栓和螺母,讓機器人結構更加牢固,同時促進孩子手部肌肉群的協調 發展。根據自己的想法,設計不同造型的機器人。

  • 聽話并且聰明

    運用無線遙控器以及各種有趣的傳感器,可以讓機器人聽孩子的指揮,或者 “聰明的”自主感應物體的存在,從而提高孩子的學習樂趣。

  • 提升邏輯思維

    通過獲得專利的編碼版,不用電腦,就可以設定機器人的程序。 配套使用的編碼 積木,更形象的呈現程序的邏輯,讓孩子愛不釋手。

課程階段以及內容
 
UARO一期
教師互動授課
幼兒園中班上學期。初步了解什么是機器人,初步掌握螺絲 刀的使用方法,通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進學生手 部肌肉群的發展,培養學生動手能力。教學生認識各主要器件的名稱、功能,培養學 生認知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流,鍛煉學生的溝通能力。學習 過程中培養學生從小就要養成分類排序、獨立自主的行為習慣。
UARO二期
錯題追蹤復習
幼兒園中班下學期。本學期調整增加了各種傳感器,機器人 的操作更為復雜,鍛煉學生手腦協調能力。將機器人與人類身體進行對比,讓學生理 解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系,使之有效的對機器人課程進行學習。通過 海綿、眼睛貼紙、創意搭建等方式,培養學生產生新思想,發現和創造新事物的能力 ,從而提升創造力。通過調整匹配機器人CPU自帶程序,提前感受程序的必要性。
UARO三期
學生當堂練習
幼兒園大班上學期。通過編碼板和編碼積木的編程學習,讓 學生直觀的感受程序,使學生了解機器人教育的關鍵就是程序,感受動態智能機器人 的樂趣,培養學生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象,使學生可以通過 視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序,建立與程序指令一一對應的關系,讓學生在學 習中產生對程序的興趣。
UARO四期
不懂就問
幼兒園大班下學期。增強搭建與編程難度,使學生相應動手 能力與編程能力有更進一步的提升。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣,提高 學生探究問題的能力,使其能夠運用所學的理論和方法解決實際問題,學以致用,培 養學生的探究精神。通過移動端APP給機器人設計程序,極大的提高了機器人的可操作 性。
樂博樂博教學環境
教室
少兒主題教室
書架
 
課程服務
01
趣味情景化教學
 

每節課通過視頻展示一個故事,引出任務、激發興趣、領悟道理。

02
設計對應敏感期
 

課程設計與成長敏感期相匹配,從而達到事半功倍的教育效果。

03
零距離人工智能
 

與人工智能機器人零距離對話,培養科學素養,激發學習興趣。

04
精彩的科學課堂
 

豐富的科學實驗課,探索奇妙的百科知識,培養科學素養。

05
標準的授課流程
 

每節課都采用標準的授課流程、5c教學方法。

06
教育的解決方案
 

從3到18歲課程,體系完整,接軌未來較新科技,培養未來人才。


學習智能機器人對孩子未來的影響依然不可小覷:它為孩子的科技入門打下基礎、激發孩子學習和創造的主動性,讓孩子更能適應未來社會的發展!那么,上海靜安機器人少兒編程機構哪家比較專業?

樂博樂博機器人課程體系

UARO機器人

針對3歲以上的兒童開設,通過編碼的方式讓孩子了解機器人,從而培養孩子邏輯思維和動手能力。通過機器人學習從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。

積木機器人

主要向兒童講解機器人基本部件和機器人基本功能介紹。讓學員掌握機器人相關知識和搭建方法,通過設計與組裝機器人、輸入預設的程序,激發對機器人興趣。

單片機器人

從較基礎單片機模塊講解開始,依次學習信號顯示部件、聲音部件、傳感器部件等各種部件原理、應用和編程,讓學員可以學會自己制作基礎智能單片機器人。

PYTHON

通過游戲的方式學習PYTHON語言編程,由易到難得完成各種編程任務;在興趣的引導下,打下良好的編程基礎,培養敏捷的邏輯思維,掌握實用的編程技能。

學習機器人有什么好處

孩子在成長過程中對眼前的世界有著強烈的好奇心以及探索欲,是一個認知的階段,通過對機器人的學習:

(1)可以充分調動孩子參與活動的主動性,積極性,使孩子真正的成為活動的主體,更能激發出孩子的創作欲望和創新能力;

(2)提供孩子良好的自我發展空間,培養孩子解決問題和克服困難的能力;

(3)在學習過程中,學會與他人合作,互相協商,取長補短,團結友愛;

(4)培養孩子的興趣,擴大孩子的接觸面,從而提升孩子的綜合能力,為未來或是走科技特長生道路打下堅實的基礎;

學習機器人課程能夠讓孩子更好地發揮個性,因為機器人課堂上孩子會按照老師的要求去拼裝機器人模型,這樣盡情發揮自己的想象力,時間久了個性就形成了,這樣的小孩長大以后是非常有出息的。并且搭建機器人是很多孩子十分感興趣的事情,他們會自己愿意去做的,不需要家長和老師操心,學習效率也是非常高的,綜合能力得到非常好的提升,成為一個全面型的人才。

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