孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過(guò)于簡(jiǎn)單的知識(shí)。在“玩”的過(guò)程中更容易掌握知識(shí)，搭建機(jī)器人會(huì)充分發(fā)揮孩子的動(dòng)手能力以及思考能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)搭建機(jī)器人的過(guò)程中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。機(jī)器人教育的較大好處就是在玩中學(xué)，做中學(xué)。那么，廣州單片機(jī)機(jī)器人培訓(xùn)班哪里有？推薦樂(lè)博樂(lè)博。

課程特色：

采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和圖形化界面編程軟件，適合8-12歲兒童學(xué)習(xí)。單片機(jī)機(jī)器人可以讓學(xué)員學(xué)習(xí)到關(guān)于機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí)，他們可以學(xué)習(xí)到有關(guān)電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論，搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力，兒童在課程中可以逐步學(xué)會(huì)怎么制作一個(gè)機(jī)器人。

課程內(nèi)容：

本課程從基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開始，依次學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動(dòng)力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無(wú)線電傳感器等)等各種部件的原理、應(yīng)用和編程，讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。

單片機(jī)一期

三年級(jí)上學(xué)期 本學(xué)期主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和熟悉基本的電子器件，普及科普知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用螺絲刀、螺母刀，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。掌握用基本的圖形化模塊，控制單獨(dú)的輸出設(shè)備認(rèn)識(shí)和了解圖形化編。

單片機(jī)二期

三年級(jí)下學(xué)期 本學(xué)期主要學(xué)習(xí)無(wú)線遙控器的基本工作原理，掌握對(duì)伺服馬達(dá)的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序，實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)器人的無(wú)線操控和對(duì)伺服馬達(dá)不同角度的調(diào)節(jié)。

3、課程體系：?jiǎn)纹瑱C(jī)課程包括初級(jí)課程(學(xué)習(xí)單片機(jī)的基本原理和初步應(yīng)用)、中級(jí)課程(較為復(fù)雜的傳感器和伺服馬達(dá)的應(yīng)用)、高級(jí)課程(用于比賽的單片機(jī)器人的學(xué)習(xí))。

少兒編程的好處

兒童編程可以使兒童的邏輯思維更加清晰。以美國(guó)為例。在美國(guó)的監(jiān)理工程師名兒童中，有44%在學(xué)習(xí)編程。有些孩子在四五歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)編程邏輯思維。那么這些孩子在8、9歲的時(shí)候就可以完全掌握這個(gè)編程語(yǔ)言了。這時(shí)，他們的邏輯思維能力會(huì)明顯提高很多。雖然兒童程序設(shè)計(jì)是一門模塊化語(yǔ)言，但也存在著一些“這樣”的邏輯關(guān)系，如“條件循環(huán)”等，這些都對(duì)兒童的邏輯思維有很大的幫助。不要認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)編程是一種高級(jí)教育。它結(jié)合了數(shù)學(xué)、工程、科學(xué)和其他學(xué)科。它反映了時(shí)代的進(jìn)步，滿足了未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在較后一段時(shí)間里學(xué)習(xí)編程的孩子在不知不覺(jué)中更擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)!