發布時間:2021-08-13 09:49:34來源:魔方格
樂博樂博在“3STC創新人才成長模型”的指導下,以“創造適合每一位學生發展的教育”為價值追求,充分考慮學生的全面發展和個性化成長需求,構建了“分層、分類、綜合的課程體系”,通過科學的測評工具診斷學生的當前狀態,精準推薦相應的課程;不同類型課程,給學生提供較適合的幫助;階段性競賽和測評,讓學生清楚自己的學習進度,有助于學習成長。
在掌握某項技能的初級階段,注意力是關鍵。我們需要弄清楚我們要學什么,然后制定階段性目標。目標必須明確,時間節點必須確定,因為人們更容易實現看似容易衡量的小目標。大量研究表明,有明確目標的人比那些設定“努力工作”和“多讀書”等模糊目標的人取得更好的效果。
伯澤爾特別強調,“簡單的重復練習是無效的練習”。在這個階段,我們需要通過一些有針對性的練習來提高技能水平。及時建立反饋機制是非常重要的。
秉承“玩中學,,做中學”的教育理念,結合“PDCA”的教學模式,通過情境導入、探索休驗、反思學習、總結重構等環節,培養孩子對于機器人和編程的認知。
所有老師全職任教;教學經驗豐富,專業背景強,均有教育、心理學、理工科背錄,全心全意服務每位孩子和家長!
課程體系包括積木機器人、單片機機器人和仿人機器人,涵蓋4-16歲兒童的機器人教育。特別是幼兒課程采用卡片式程序輸入模式,讓孩子也能學會編程。
創設原創的“PDCA”教學方法,通過情境導入、探究體驗、反思學習和總結重構四個環節,讓孩子們更好地獲取和建構知識,形成良好的學習習慣。
要打破教育行業“陰盛陽衰”的局面,倡導“男性教育”,清一色男教師都要全日制授課,有豐富的教學經驗,鼓勵孩子創造性思維。
沈陽單片機機器人培訓機構哪家強?沈陽樂博樂博機器人教育學校為孩子們開設了單片機機器人培訓課程,這個課程針對的群體是小朋友開設的,樂博樂博用標準的單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件進行教學,并安排老師全程照看,防止事故,通過學習這個課程,孩子能夠了解到電子、機械和傳感器等理論知識,還通過動手實踐增強了孩子們的動手能力,幫助他們更好地成長。
授課對象
青少兒
課程特色:
采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件,通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。
學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學生的動手能力,提升學生的工程素養,使其在課程中可以逐步學習怎么制作機器人。
樂博課程特色
軟硬結合:
軟件與硬件相結合,意味著計算思維和工程素養的結合,編程的學習不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產生交互,獲得真實的物理反饋。
分層教學:
根據青少年成長不同時期的心理智力特點,樂博樂博設計了相匹配的課程,課程內容由淺入深、循序漸進,拒絕將成人教學內容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。
完整體系:
樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋全年齡段,體系完整,設計科學,沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學學習形成良好的銜接。
效果可測:
6至8人小班教學的模式,能夠讓老師更好的關注孩子個性化的成長需求,為孩子提供更精準的指導,做到了教學效果可評估,學習進步可量化。
課程:沈陽7-10歲單片機機器人課程 學校: 沈陽皇姑區樂博樂博少兒編程機構 咨詢: