魔方格
發(fā)布時間:2021-10-19 16:00:59來源：魔方格
課堂內(nèi)容課程培養(yǎng)培養(yǎng)邏輯思維，鍛煉團隊協(xié)作能力：每搭建一塊積木，孩子需要思考是否牢固，與小伙伴共同完成搭建，鍛煉團隊協(xié)作能力。
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北大清華已經(jīng)布局，35所高校獲得了首批建設(shè)資格。101所大學新增相關(guān)的專業(yè)，這個被大學眾星捧月的專業(yè)就是人工智能。
編程思維其實就是發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，從而實現(xiàn)目標的過程，掌握編程思維方式能夠地將問題化繁為簡，這正是編程被廣泛應用到各行各業(yè)的原因。
一個英文單詞的拼寫錯誤，將導致程序不能運行，語句的顛倒，結(jié)果可能大相徑庭，一個完整的程序制作，能夠有效提高孩子做事情的專注力，從而提高孩子的自信心。
童程童美少兒編程啟蒙選用樂高機器人，基于丹麥樂高公司和美國麻省理工學院合作研發(fā)的制定課程體系,學方法、雙師課堂優(yōu)勢、小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具、趣味的比賽形式。
Scratch的主旨是想法程序分享，讓學生先用自然語言來表達，強化語言表達能力。
當完成自己炫酷的作品時，孩子將體驗到滿足感、成就感，增加學習的興趣。
Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達自己想法，成為一個邏輯清晰、思維有條理的人。
Scratch課程作為啟蒙編程，不僅能學到編程知識，還能學到編程思維。
Scratch課程專為低年齡段孩子編程啟蒙設(shè)置。使用軟件與硬件結(jié)合方式教學。
涵蓋小學到高中階段的編程內(nèi)容，并且順利銜接不同階段課程。
課程內(nèi)容包含游戲類、動畫類、故事類、智能家居類等，讓學生體驗思考的樂趣。
保定童程童美Scratch少兒編程班教學如何？童程童美為少兒定制了創(chuàng)意啟蒙課程，該課程根據(jù)孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程，每個階段的課程有四個不同主題，為學前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機會。
童程童美教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
課程優(yōu)勢：
強化綜合素養(yǎng)
學編程不僅意味著孩子學會代碼，更重要的是培養(yǎng)孩子的自律性、自主學習能力等綜合素養(yǎng)。
提習效率
在編程學習過程中，孩子們在互動中增進情誼，也學到如何利用團隊解決問題，提習效率。
提高創(chuàng)新能力
編程學習讓孩子學會獨立思考，引導孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓孩子在人工智能時代擁有更強競爭力。
目前市場上有四種工具形態(tài):
1.成人編程工具
該工具的學習成本太高，基本上只有極少數(shù)“極客”少兒能夠適應。
2.Scratch源生工具
這一類是占比較大的，進口商品，可以直接使用，即使是MIT的教學課程也可以照搬過來。這類的培訓是編程工具成本較低的，但是由于工具的原因，課程的創(chuàng)新性、邏輯性和趣味性受到了更多的限制。
3.Scratch二次開發(fā)
這類占比較小，因為有一定的開發(fā)量，有一定的花費在編程工具的成本上，但是因為可以在Scratch上增加新的功能和內(nèi)容，使課程的創(chuàng)新性、邏輯性、有趣性有一定的擴張。
4.自主研發(fā)
這類的占比相當少。目前，除了融資的編程貓外，只有1-2個產(chǎn)品自主研發(fā)編程工具。自主開發(fā)的編程工具可以看作是真正的生態(tài)布局，只有這樣的布局，整個教研教學才不會受制于Scratch系統(tǒng)，課程才會具有創(chuàng)新性、邏輯性和趣味性。
課程：保定蓮池童程童美Scratch少兒編程 學校： 保定市蓮池童程童美少兒編程培訓 咨詢：
