兒童信息學奧賽學習是不斷積累的過程，孩子需要不斷接受新的知識點，有利于增強自主學習能力，逐步改善學習習慣，提習成績。兒童編程學習內容與書本上的知識存在一定差異，編程學習并不是簡單的照本宣科，需要孩子發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，將理論與實踐相結合創(chuàng)造出更多優(yōu)質的產品，不斷提升創(chuàng)新能力。那么，廣州天河信息學奧賽哪家機構專業(yè)？童程童美信息學奧賽培訓課程內容是什么?

童程童美少兒編程認為寫編程的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、循序漸進地激發(fā)他們的綜合素質和科學創(chuàng)新能力，就是在學習的過程中實踐，在實踐的過程中再次學習的過程;就是培養(yǎng)一個人的自主思考和理性思維的過程。童程童美認為思維的啟發(fā)對于孩子的引導作用比說教更有用，學習編程可以建立多學科思維，增強對校園知識的理解，為祖國的發(fā)展和強盛發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、儲備創(chuàng)新性綜合型人才。

童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育。老師持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。

童程童美信息學奧賽培訓課程內容是什么?

課程目標

課程教學使用C++語言培訓，的解題訓練課程，幫助學員提高自身綜合能力。

授課對象

小學4年級-6年級、初中1年級-3年級、高中1年級-3年級的學生，年齡10-18歲。

課程詳情

信息學奧賽的競賽輔導課程，是面向小學四年級及以上的中小學生群體。

童程童美課程特色

1.趣味情景化主題教學

每節(jié)課通過視頻展示小故事，引出任務、激發(fā)興趣、領悟道理。

2.課程設計對應敏感期

課程設計與成長敏感期相匹配，從而達到事半功倍的教育效果。

3.零距離對話人工智能

與人工智能機器人零距離對話,培養(yǎng)科學素養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，理解學習內容。

4.精彩的科學教育課堂

豐富的科學實驗課，探索奇妙的百科知識，培養(yǎng)科學素養(yǎng)。

5.標準規(guī)范的授課流程

每節(jié)課都采用標準的授課流程、5C教學方法。

6.一站式教育解決方案

從3到18歲課程，體系完整，接軌未來科技。

信息學奧賽培訓靠譜嗎？

信息學奧賽考察的時孩子的編程能力，需要孩子通過計算機思維分析問題和解決問題。所以，信息學奧賽培訓內容就包含這些。

而孩子參加信息學奧賽就是檢查靠不靠譜，當孩子取得優(yōu)異的名詞及成績時，就靠譜了。主要體現(xiàn)在孩子受到名校的青睞，成功簽約名校，或者獲得名校降分錄取資格等，都充分證明孩子的努力是有結果，同樣也依賴于信息學奧賽培訓。

信息學奧賽怎么學？

信息學奧賽并沒有想象中的高大上，比程序員寫代碼還難。其實只要借助程序設計為載體，建立算法意識，培養(yǎng)良好的計算機思維即可。所以，孩子越早接觸少兒編程教育越好，有助于孩子形成編程思維，獨立思考、分析、解決問題，為將來參加信息學奧賽打好基礎。