Scratch是一個全新的程序設計語言,學習這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲,到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機的奧秘。
課程名稱 | Scratch學科編程課程小碼班 | Scratch學科編程課程飛碼班 |
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S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
少兒編程是現(xiàn)在很熱的話題,特別是因為近年來,人工智能的發(fā)展快,更多的家長想讓孩子趕上時代的步伐,這樣就有很多家長從孩子小的時候就開始培養(yǎng)孩子編程能力。合肥小碼王編程scratch入門班怎么樣?一起往下看看吧!
合肥小碼王編程scratch入門班怎么樣?
小碼王scratch少兒編程培訓課程,用好的態(tài)度和教學服務,幫助孩子理解智能世界,駕馭未來世界。老師面對面教學,小班授課,課程有scratch趣味編程,Python人工智能編程,C++信息學奧賽編程以及APP手機開發(fā)課程,富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境和學習氛圍。
小碼王編程scratch入門課程類型
感知課(6課時)
以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。
理解課(52課時)
配合生活中常見科學現(xiàn)象,結合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。
實踐課(62課時)
鞏固所學知識,通過案例實訓及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知,建立學生學以致用的思維和渠道。
創(chuàng)作課(6課時)
以誘導性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
為什么選擇Scratch編程?
對于想讓孩子學習編程的家長,請先明確:讓孩子學習編程的目的是什么?對于中小學生來說,學習編程的主要目的應該是啟蒙。
讓孩子接觸編程知識,在編程學習中增強邏輯思維能力、系統(tǒng)思維能力和組織協(xié)調能力,進而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,而不是現(xiàn)在,為了未來的職業(yè)考慮,掌握一項技能。
為了闡明這一目的,讓我們討論一下為什么選擇Scratch作為孩子啟蒙編程語言的原因:
第一,學習門檻低,使用方便。
Scratch的整個編程過程都是以鼠標拖動的形式進行的,所以不會閱讀,不認識英文字母,不會使用鍵盤,完全不構成障礙。Scratch對計算機硬件配置沒有任何特殊要求,Scratch 3.0版本甚至可以在手機和平板電腦上使用。
孩子可以隨時隨地學習Scratch,給父母帶來了方便。更重要的是,Scratch是免費的!
第二,學習過程視覺化,對初學者非常友好。
在編程過程中,孩子們拖動鼠標移動積木,馬上就看到他們操作的結果,非常直觀生動。
傳統(tǒng)的基于文本代碼的編程語言有許多嚴格的語法規(guī)則。例如,用哪種括號,字母大小寫,甚至每一行的縮進,都會有要求,Scratch成功地簡化了這些規(guī)則!
孩子不需要死記硬背,不需要理解這些奇怪的符號意味著什么,他們不會受到語法規(guī)則的限制。
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