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內(nèi)江培訓(xùn)學(xué)校>內(nèi)江優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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傳統(tǒng)工作方式中，不同領(lǐng)域的人員依靠二維平面圖說做溝通，在使用平面圖說時，容易產(chǎn)生錯誤、信息落差以及對平面圖說解讀有差異。因此，圖面在溝通的過程中相對重要，故相關(guān)職務(wù)的工作者即需利用BIM工具，會應(yīng)用維度空間的觀念，以3D（BIM學(xué)習(xí)）可視化信息模型操作，進(jìn)行如管線設(shè)計與施工的檢討與溝通，以達(dá)到并解決相關(guān)問題。| 班型 | 模塊 | 資料 | 服務(wù) |
|---|---|---|---|
| 技能實訓(xùn)班 |
專業(yè)工作認(rèn)知
BIM應(yīng)用邏輯
BIM工作流程
圖紙簡單識圖
REVIT基本命令
族與體量基礎(chǔ)應(yīng)用
項目圖紙建模
項目應(yīng)用點分析
項目應(yīng)用點操作
項目成果資料輸出
|
《電子版講義》 |
1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練；
3.項目流程標(biāo)準(zhǔn)文件一份；
4.鞏固練習(xí)圖紙一套；
5.推薦參加優(yōu)路杯全國大賽；
6.提供單專業(yè)專攻學(xué)習(xí)課程；
7.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。
|
| 應(yīng)用實戰(zhàn)營 |
專業(yè)工作認(rèn)知
BIM應(yīng)用邏輯
BIM工作流程
圖紙簡單識圖
REVIT基本命令
族與體量基礎(chǔ)應(yīng)用
項目圖紙建模
項目應(yīng)用點分析
項目應(yīng)用點操作
項目成果資料輸出
BIM應(yīng)用實戰(zhàn)營
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《電子版講義》 |
1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練；
3.項目流程標(biāo)準(zhǔn)文件一份；
4.鞏固練習(xí)圖紙一套；
5.推薦參加優(yōu)路杯全國大賽；
6.提供單專業(yè)專攻學(xué)習(xí)課程；
7.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。
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從崗位從發(fā)，實現(xiàn)知識互用、崗位協(xié)同。
覆蓋面廣，取材新穎，實操實用兩手抓。
硬實力實操團(tuán)隊，教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng)。
專治你的難題，學(xué)習(xí)不走彎路。
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+1.師資：專職教學(xué)團(tuán)隊
2.資料：題庫創(chuàng)研匯編
3.教學(xué)輔導(dǎo)：測評答疑
4.高清網(wǎng)課：直播面授
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請進(jìn)入 內(nèi)江優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 詳細(xì)了解，咨詢電話：
優(yōu)路教育采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的模式，憑借科學(xué)的課程體系、專業(yè)的教研團(tuán)隊、強(qiáng)大的師資力量、完善的服務(wù)團(tuán)隊及個性化的服務(wù)體系，每年幫助數(shù)萬名考生順利通過了考試。
