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武漢江漢優路教育培訓學校
全國統一學習專線 8:30-21:00
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武漢江漢bim技術培訓課程

武漢江漢bim技術培訓課程
BIM是建筑從項目立項、規劃、概算、設計、預算、建造、結算、審計、物業等全生命周期中的智能動態控制系統可以進行進度工期控制、造價控制、質量管理、安全管理(BIM建筑)、施工管理、合同管理、物資管理、施工拍磚、三維技術交底、施工模擬等工程管理控制。
BIM技能提升培訓班
班級 開課方向 課程模塊 資料 班級服務
技能提升班 一級
基礎操作
真題解析
《電子講義》
《考試真題》
1.專屬班主任跟進督學;
2.學員專享題庫訓練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學習服務期。
二級
 
基礎操作
真題解析
《電子講義》
《考試真題》
1.專屬班主任跟進督學;
2.學員專享題庫訓練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學習服務期。
BIM在不同階段中的應用
設計階段

基于BIM的協同設計和實時統計分析功能可以實現設計各個專業的協調,事前將圖紙錯誤降至較低范圍;測算工程量、造價等指標,輔助業主在設計階段進行投資預測。

 
施工階段

基于BIM的可視化溝通和模擬分析功能可以協助施工單位,各個分包商調整進場日期和進行施工場地布置,保障項目的工期;增加重點施工部位的順利施工,預測施工問題,減少返工;監控施工現場提高各方的施工質量。

 
運維階段

運用BIM技術與運營維護管理系統相結合,對建筑的空間、設備資產進行科學管理,對可能發生的災害進行預防,降低運營維護成本。通常將BIM模型、運維系統與RFID、移動終端等結合起來應用。

 
竣工階段

通過BIM數據庫反查結算所涉及的過程中簽證、變更等資料,資料信息可追溯;便于三算對比,便于結算工作;同時基于BIM模型配合營銷部門對項目的各個空間進行可視 化展示,方便營銷宣傳工作。

 
優路科技賦能
  • 線上學習平臺

    PC端、APP、小程序構建線上學習多方位入口。

  • 移動課堂APP

    隨心學知識、隨需找答疑,更多細節生動呈現。

  • AI智能診斷學情

    智能題庫針對性強化、大數據反饋個性化教學。

  • 人機智能答疑

    答疑知識庫、問題智能分類匹配。

  • 3D模擬仿真教學

    可視化場景邊學邊練,模擬實操互動應用。

優路校區環境
 
BIM智慧應用

BIM應用范圍

  • BIM+二維碼
    01
  • 02
    BIM+虛擬現實VR
  • BIM+3D打印技術
    03
  • 04
    BIM+GIS技術
  • BIM+云計算技術
    05
  • 06
    BIM+物聯網技術

BIM總分數多少?BIM總分數是100分。BIM技能等級考試成績總分是100分,60分合格。BIM技能等級考試實行無紙化考試,全國統一閱卷。BIM技能等級一年兩次考試,時間是每年6月和12月。那么武漢江漢bim技術培訓課程哪家好?

武漢江漢bim技術培訓課程哪家好?

小編推薦優路BIM培訓班,優路BIM課程全程采用網絡和面授相結合的教學的方式,學員可以隨時隨地觀看優路視頻課程,也可以利用網絡媒介與老師實時互動交流,老師會全程在線實時為學員答疑解惑,課間、課后隨問隨答,監督反饋學習效果,為學員提出指導意見,助力提高學員BIM能力。

優路教育教學模式

線上線下融合教學

推行“直播+錄播+面授”的融合式教學模式,對于偏重記憶的理論知識點以錄播課和直播課的形式教學,便于學員隨時隨地進行學習;對于偏重實操、理解的內容以面授的方式在考前集中時間、集中地點教學,有利于提高學習效率。

屬地標準化服務管理

教研團隊專注于研究考試大綱、把握命題規律,研發一系列標準化的講義、習題等課程內容;教務團隊統籌協調師資力量,負責制定教學計劃等教學輔助工作,全國各地區的分支機構嚴格遵守總部的安排,落地教學服務。

OMO大數據創新教學

OMO,將大數據、云計算、人工智能等成熟技術與教育充分融合并廣泛地應用在教學中,記錄教學和學習數據,針對性提升特定學習環節的服務。優路教育將繼續探索應用OMO實現大數據施教。

搭建BIM平臺要滿足哪些基本條件?

對于BIM平臺,企業需要用到不同的軟件廠商所生產的不同的軟件,但是不同軟件廠商,其自己生產的軟件都會有自己的私有格式,因此這嚴重的影響了開放式的協同作業。為了能夠便于自己所生產的軟件跟其他軟件的配合與合作,很多軟件廠商都將自己的軟件設置了各種標準,如IFC、IFCXML、CityGML等。

BIM平臺的搭建至少滿足三個基本條件:三維模型建模與展示;支持協同工作;數據釆集、加工。每個條件都缺一不可,下面對這三種條件進行分別的詳述。

一、主要是能夠將施工現場的各種模型在三維空間內進行展示,如果缺少該條件,則現場的施工條件不能夠進行形象的展示,工程師以及工作人員在進行資料查閱的時候,不能夠很明確的對施工的對象進行更加形象與直觀的了解。

二、主要是對平臺進行定義,一個平臺的目的主要是讓更多的軟件在平臺上進行工作或者說在平臺上面進行多項工作,在進行BIM技術施工的時候,并不只有一個工程師,而是一個團隊。在進行技術施工的時候,涉及施工建設多個步驟,后期還會有各種工程人員加入,每個工作人員很難長時間的集中在一個地方進行討論與技術交流,所以說在進行BIM設計的時候,軟件設計考慮到了該平臺的一個功能,即通過網絡通信將資料進行實時的共享。資料進行共享的時候會產生很大的信息量,在網絡傳輸的時候會產生很大的壓力,所以BIM平臺必須能夠具備協同的能力,在遇到問題的時候,能夠及時的將問題反饋到控制中心。

三、對模型賦予生命力。施工現場情況隨時會發生變化,若施工現場發生變化的時候,模型與平臺不能獲取施工現場的情況,進行及時的信息采集與信息處理,這個模型將被稱為死模型,那么該模型并不是一個成功的模型。在實際施工的過程當中,只有不斷的對施工現場進行信息與數據的采集,不斷的對模型進行更新,才能發揮其真正的作用,從而發揮模型的優勢。

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武漢江漢優路教育培訓學校

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