基于Python、C++等編程語言的計算機編程教學,目標往往是參加信息學奧賽等科技賽事,如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等,或為后續的學習和職業技能打下基礎。在這里,可以熟悉編程原理,執行代碼操作,適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。
1.小學生
2.初中生
3.高中生
4.出國留學
童程童美,成立于2015年,經過7年的發展,打造出適合中國孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學習平臺,打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現場互動教學,同時搭建國際國內挑戰活動平臺。線上開設小班直播課,真人老師,互動教學,激發孩子興趣,培養孩子主動創造能力,構建孩子面向未來的科技素養。
現在互聯網上很多的少兒編程線上課,也很便宜,很多家長圖一時便宜選擇了線上課,但是學習的效果并不好,如果小朋友沒有接觸過少兒編程,建議還是跟著老師學習。每個小朋友的思維層次是不同的,學習能力也不同,一般來說,小朋友一二年級就可以開始學習編程知識了,主要還是看孩子的識字量和接受能力。那么合肥青少年信奧賽培訓班價格高么?
合肥青少年信奧賽培訓班價格高么?
童程童美信息學奧賽學費大致從3000元到8000元不等。根據課程的不同,相應的學費價格也有所不同,詳情可以咨詢在線客服!
童程童美在線課程特色
線上小班
線上學習平臺,只需有網有電腦在家也能學,省去接送奔波煩惱。
三師教學
老師真人出鏡,課程互動性、現場感強,如同面授一樣的學習體驗。
互動課堂
問題引入,講練結合,隨時互動點評,激發學生興趣,課堂更輕松。
信息學奧賽設立團體獎
設立市級和校級團體獎,對于引起各有關方面的重視,促進各市及各校之間的良性競爭起了十分重要的作用。
市團體總分計算方法是:參賽選手3名以上的隊按全部參賽學生按前N名平均成績計算(含女同學較,其中N為各市基本名額數)。計分時,由于省奧賽決賽是高初中組用同一份題但分開評獎的方式,所以,計算團體總分時,初中學生成績按年級加權(初一為1.15,初二為1.10,初三為1.05),而高中學生不加權。
校團體總分計算方法是:參賽選手2名以上的學校按前2名平均成績計算,初中學生加權方法同上。
十分有趣的是,采用這樣的團體獎計分方法,對參賽市能夠起到促進作用和起到“不進則退”的自動調節作用。例如,甲市去年進入A類市,今年基本名額為6名,乙市去年為B類市,今年基本名額為4名,如果甲市只有4名尖子,另兩名的水平遠不及前面4名,而乙市也有4名尖子,盡管其總體水平即使比甲市前4名尖子略遜一籌,但其較后平均成績,很可能超過被第5、6名選手拖了后腿的甲市,即甲市今年會降為B類市。也就是說,保住A類市的桂冠往往比奪取這個桂冠更難,因為要奪取A類市桂冠,只需4名尖子就夠了,但要保住A類市桂冠,必須培養6名尖子選手。這種計分方法表明:對A類市的要求比對B類市的要求更高。這種競爭,同樣會出現在B類市較后1~2名與C類市前2名之間。此外,我們在獎勵名額方面也制訂了有利于C類市升級規定,所以C類市只要努力,也是能夠在1~2年內升為B類市的。再經過幾年的努力,等到全省中等水平的市不是現在的4~5個市時,我們可以將B類市的范圍再擴大。由于條例中建立了A,B,C類市升降級制度,使上一年取得好成績的市也必須居“高”思危,有“不進則退”的危機感,而上年成績不太理想的市也有“再加一把力,就可升一級”的可能,從而增加了省內各市良性競爭。條例經過幾年初中,A、B類市激烈競爭,不斷換位,C類市倔起的例子層出不窮。
更多培訓課程、學習資訊、課程優惠、課程開班、學校地址等學校信息,請進入 合肥濱湖世紀金源童程童美少兒編程培訓 詳細了解,咨詢電話: