英語(yǔ)四六級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的英語(yǔ)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供測(cè)評(píng)服務(wù)。大學(xué)英語(yǔ)考試是一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，是一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測(cè)驗(yàn)”。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試作為一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試由“國(guó)家教育部高教司”主辦，分為四級(jí)考試(CET-4) 和六級(jí)考(CET-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?25分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單。
                                

大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力，使他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行口頭和書(shū)面的信息交流。

是否有以下問(wèn)題

基礎(chǔ)薄弱

本身基礎(chǔ)薄弱，詞匯量少，語(yǔ)感差，每次考聽(tīng)力好像在聽(tīng)天書(shū)，左耳聽(tīng)右耳出

啞巴英語(yǔ)

英語(yǔ)四六級(jí)增加口試部分，平時(shí)就是啞巴英語(yǔ)，不敢開(kāi)口講英語(yǔ)，只會(huì)寫不會(huì)說(shuō)

詞匯量少

詞匯量少的可憐，看見(jiàn)大片的閱讀題，腦袋就發(fā)暈，完全理解不了具體講什么

寫作丟分

心中有千言，提筆難一書(shū)，寫作簡(jiǎn)直是丟分題，背好的作文模板也套不上去

英語(yǔ)四六級(jí)到底有什么用處

約束力

大學(xué)多采用“放養(yǎng)式”的自學(xué)，很多同學(xué)進(jìn)了大學(xué)之后非常散漫，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是如此。如果沒(méi)有四六級(jí)的約束力，部分大學(xué)生就會(huì)徹底放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)能力的缺失對(duì)就業(yè)市場(chǎng)上本來(lái)就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。