魔方格合作機(jī)構(gòu)>
海口培訓(xùn)學(xué)校>海口朗閣國際中心
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海口培訓(xùn)學(xué)校>海口朗閣國際中心
發(fā)布時(shí)間:2021-07-20 13:37:20來源：魔方格
雅思考試（IELTS），全稱為國際英語測(cè)試系統(tǒng)，是的國際性英語標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。雅思考試于1989年設(shè)立，由英國文化教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國際開發(fā)署（IDP）共同管理。
雅思考試是全球認(rèn)可度較高的國際英語測(cè)試，獲得全球超過140多個(gè)國家和地區(qū)的10,000所院校機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，每年有超過300萬人次參加雅思考試。雅思考試作為全球英語測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)者，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他同類測(cè)試成為全球規(guī)模較大的國際英語測(cè)試。
每次考試前都要播放考試要求，對(duì)于已經(jīng)熟悉考試要求的考生，他們可以利用這段錄音時(shí)間讀題。
劃出文章問題的語義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞，分析文章其中包含的信息結(jié)構(gòu)和詞匯銜接。
雅思聽力考試旨在考查考生對(duì)重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的理解和確認(rèn)，如時(shí)間、地點(diǎn)、事實(shí)態(tài)度等。
初中英語程度;詞匯量在1500-2500;適合能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內(nèi)涵;口語/寫作中仍會(huì)出現(xiàn)較多低級(jí)語法錯(cuò)誤;無法聽懂完整的對(duì)話;缺乏抽象表述能力的學(xué)生。
初三/高一英語程度;詞匯量在2000-2500;適合能閱讀中等長度的文章，但無法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽懂中級(jí)聽力的學(xué)生。
高二/高三英語程度;詞匯量在2500-3500;適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。
大一英語程度; 詞匯量在3500-4000;適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧;表達(dá)中能運(yùn)用部分中高級(jí)語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。
大二/大三英語程度，英語四級(jí)水平;適合已通過大學(xué)英語四級(jí)考試;英語基礎(chǔ)較為扎實(shí)，但對(duì)雅思缺乏明確認(rèn)識(shí);對(duì)長文章/長聽力的把握力不夠;表達(dá)中出現(xiàn)較多高級(jí)語匯，但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。
雅思考試聽力絕大部分的問題都是要求考生尋找細(xì)節(jié)事實(shí)信息。考生通過預(yù)覽試題確定需要尋找信息的類型(如時(shí)間、地點(diǎn)等)，再搜索具體信息。
雅思的口語考試是由考官和考生一對(duì)一的交談。考官會(huì)向考生發(fā)問，如果考生不能理解問題，還能請(qǐng)求考官重復(fù)一遍。在回答問題的時(shí)候，考生能通過眼神與考官進(jìn)行交流。
雅思的閱讀無論學(xué)術(shù)類閱讀(A類)還是培訓(xùn)類閱讀(G類)，都以"三大段"的文章為基本結(jié)構(gòu)，內(nèi)容多樣，甚至以圖表、表格的方式出現(xiàn)，同時(shí)亦有多種答題形式。
雅思考試的主觀題部分基本上是考生自由發(fā)揮創(chuàng)作的過程。如雅思寫作的第二篇作文，一般是讓考生針對(duì)某個(gè)當(dāng)代社會(huì)問題展開討論，提出自己對(duì)于某個(gè)問題的觀點(diǎn)。
海口雅思6.5分培訓(xùn)費(fèi)用是多少?因?yàn)槊總€(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求不同，咨詢的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同，因此雅思培訓(xùn)的價(jià)格也不一樣，在這里只能為大家提供一個(gè)參考價(jià)就是1-3萬左右，具體還要學(xué)員到校區(qū)了解。朗閣教育致力于雅思、新托福、小托福、SAT、ACT、GRE、GMAT的培訓(xùn)，多年來朗閣以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績?yōu)榧喝巍?/p>
雅思寫作技巧
雅思寫作技巧一：詞匯運(yùn)用豐富、靈活
新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的改變是把老評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的第三方面“詞匯和語法”分解成詞匯和語法兩個(gè)細(xì)則。這樣一來，詞匯和語法、任務(wù)完成或任務(wù)反應(yīng)、連貫與銜接在評(píng)分時(shí)的權(quán)重是一樣的。所以，要獲得雅思作文，同時(shí)也要在詞匯上狠下功夫才行。
雅思寫作學(xué)習(xí)在詞匯的準(zhǔn)備方面，要注意寬度和難度兩方面的訓(xùn)練。詞匯的寬度是指在一篇要求字?jǐn)?shù)的文章內(nèi)，能用不同的語言表達(dá)同一個(gè)內(nèi)容，避免重復(fù)，如用grow、goup、increase、rise、raise、boost等不同詞匯表達(dá)“上升”這個(gè)意思。詞匯的難度，是指在文章中是選用比較幼稚的詞匯。大多數(shù)中國考生都會(huì)普遍使用at the same time來表示“與此同時(shí)”，但是在正式文體里，表達(dá)此意的詞應(yīng)為mean while或in the meantime。
雅思寫作技巧二：涵蓋題目要求
在寫這篇文章時(shí)，考生應(yīng)先將主要寫作內(nèi)容概括出來，然后進(jìn)行細(xì)化，較后進(jìn)行總結(jié)，這樣才能充分涵蓋題目的要求。如果只是簡單的羅列堆砌，不做任何的分析、概括和比較，扣分就避免了。
雅思寫作技巧三：結(jié)構(gòu)清楚合理
結(jié)構(gòu)清楚，從文章整體來說是講一篇文章起碼要有開頭、中間和結(jié)尾，每個(gè)中間段要有一句主題句總領(lǐng)整段，下面依次展開，較后有一句話收尾。結(jié)構(gòu)合理則是指文章的論證結(jié)構(gòu)合理，特別是作文，立場(chǎng)要非常清晰。
課程：海口朗閣雅思6.5分課程培訓(xùn) 學(xué)校： 海口朗閣國際中心 咨詢：
