北京托福新航道機構怎么樣呢？

發(fā)布時間:2020-07-29 15:23:34來源：魔方格

隨著留美人數(shù)的增加，托福的重要性不言而喻，每一分也就顯得至關重要，有時往往一兩分的疏忽就和80或85/100和110的門檻失之交臂。備考托福，很多同學都會遇到這樣的情況：卡在一個分數(shù)段，怎么分數(shù)都上不去。不同的分數(shù)以及大家在做題中的反應，對應的問題和解決方法也是不同的。你現(xiàn)在用的方法適用于你的備考階段么?托福總分80分以下。

閱讀：

▲單詞夯實：此分數(shù)階段的提分重中之重就是在于單詞量的快速提升。首先，可以采用循序漸進的方式進行詞匯量的補充(從高中詞匯—四級詞匯—托福單詞)，減輕學生的背誦壓力;其次，單詞背誦的同時，一定要輔以閱讀練習來去夯實這些單詞含義的應用和掌握。

▲句子分析：除了單詞之外，這個階段還需要著重補習的就是長難句閱讀方法的學習和練習。首先掌握基本的句法構成規(guī)則，然后每天堅持進行3-5句的長難句精析，從而修正學生句子閱讀的習慣。

聽力：

▲鞏固單詞基礎。

▲對的練習方式：以老托材料做練習，加以聽寫和跟讀，打下良好的語音基礎。

▲抓住句子重點：練習抓每句話重點，可以選擇聽完之后口頭敘述的方式;練習長難句處理能力，口頭翻譯聽力當中的長難句。

口語：

▲口頭造句練習。

▲對于熟悉題目的反復練習。

▲細節(jié)描述練習。

寫作：

▲聽力能力，整合筆記能力(閱讀與聽力)。

▲對于閱讀、聽力文本的翻譯。

▲段落寫作練習，著重例子寫作(細節(jié))。

▲造句練習，復雜句翻譯。

托福高分不容易，除了燒腦燒精力之外，最重要還要內心強大，很多同學都會遇到總是考不好的瓶頸時期，不要懷疑自己，調整心態(tài)，對癥下藥，努力做好復習，考試放松，分數(shù)會對得起自己的付出的!

新航道培訓開設了托福培訓等課程，新航道以構建中國完美社會英語教育體系為目標，以“我堅持，我成功”為精神內涵，提出并堅持“創(chuàng)新、學術、勵志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學術功底、務實的教學作風、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神迅速在行業(yè)當中脫穎而出，從教學內容、教材研發(fā)、授課質量、環(huán)境服務等多個方面創(chuàng)立了全新的標準，從而引領中國英語培訓業(yè)全面升級，為廣大中國學生創(chuàng)建英語成功之道。

學托福為什么要選擇 北京新航道英語培訓？

花費時間少

新航道斟酌歷年考題考點，各種教研升級，留下核心的考點，通過歸納總結編撰成內部講義，在課程培訓過程中，供學員學習參考。
學習難度小

新航道原班教研團隊帶你直擊考題，讓你親身經(jīng)歷托福模考，命中考題穩(wěn)操勝券，你要做的很簡單，就是跟著老師的教學走，端正學習態(tài)度。

托福備考攻略

詞匯的積累

也許很多備考生會認為詞匯的積累并不是什么技巧，但在托福閱讀中，想要能擁有快速的閱讀速度，詞匯量必須達到5000以上。否則，即便是再精妙的技巧，也只是紙上談兵，沒有任何用處。所以，詞匯量是在探討技巧前一道必過的門檻。
解題訓練

對于選擇題，多數(shù)考生在答題中還是會采用排除法。但是實際上，這樣的方法具有致命的缺點：干擾大、費時間。所以在解題訓練的過程中，我們還是應該習慣于有效和迅速的辦法是讀完題干之后，帶著自己的答案在選項中尋找答案。
閱讀題技巧

在閱讀托福文章時候，會有閱讀完之后答題或是邊閱讀邊答題兩種不同的方法。而在網(wǎng)絡中也是流傳著眾多“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”等不同閱讀方法的介紹。但是，萬變不離其宗的就是主動地閱讀文章的關鍵部位，找到文章的主題脈絡。
聽力訓練

從現(xiàn)在開始，請你把較多的時間和旺盛的精力獻給聽力，聽力是基本學英語人的傳統(tǒng)弱項，聽力是我們的弱項，而且在大多時候是我們是否能通過考試的決定因素！語法和單詞都是學好語言的基礎。語法是語言的骨架。

師資力量

陳赫

所授學科：雅思托福全科、GMAT、AP、A-level基礎數(shù)學/統(tǒng)計

描述：新航道北京學校教學總監(jiān)，雅思官方認證培訓師（BC認證），托福官方認證培訓師（ETS認證），ACT官方認證培訓師（ACT&ATA認證），持有TESOL官方證書，全國雅思聽力學科帶頭人，全國雅思寫作學科帶頭人，新航道國際教育集團教師培訓師，著有《九分達人聽力真題還原及解析5》。擅長于雅思全科沖刺段，托福全科沖刺段，留學預備課程，GMAT數(shù)學，A-LEVEL經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計與進階數(shù)學等課程的教學與研究。

閆月芳

所授學科：托福聽力雅思/托福/SAT詞匯、雅思/托福語法、ACT 、SSAT

描述：英聯(lián)邦考試院語法項目主管。北京外國語大學高級翻譯碩士。美國教育考試服務中心ETS新托福資格認證教師。曾在高校從事英語教學十幾載，有深厚的學術底蘊，教學經(jīng)驗豐富、風格獨特。自從2006年加入新航道以來，深入了解了培訓英語和全日制英語的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)公立學校的老師以教學大綱為指揮棒，以“講完教材”為目的;培訓界老師以學生為中心，以“教會”學生為目的。建立了“以學生為中心，學以致用”的教學指導思想。