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為什么選擇新通托福課程？

1.集結各地的教師，以良好的知識素養(yǎng)和教學知識、科學幽默的語言、靈活的教學方式及策略，充分遵循二語習得規(guī)律、認知規(guī)律以及新型學習方式的特點，為學生提供教學。

2.教、學、測、練、評的學習閉環(huán)，教師和學習督導的共同監(jiān)督，從入班到結課進行跟蹤，激發(fā)學生學習動機，維持學習欲望和興趣，促使學習持續(xù)投入。

3.張弛有度”的社群互動：實時的師生互動和生生互動，構建知識地圖，建立學習共同體，小班教學使學生和老師有充分互動，使用基于任務的小規(guī)模成組方式以及在線合作學習促進交流，避免在線學習的孤獨感和互動缺乏。

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托福寫作開頭結尾常用諺語

1. A bad beginning makes a bad ending. 惡其始者必惡其終。

2. A bad padlock invites a picklock. 開門揖盜。

3. People can survive anything but weak will.不怕路遠，就怕志短。

4. A bad thing never dies. 壞事傳千年。

5. A bad bush is better than the open field. 有勝于無。

6. A beggar's purse is bottomless. 乞丐的錢袋是無底洞。

7. A bad custom is like a good cake, better broken than kept. 壞習慣像鮮餡餅，分食要比保存好。

8. A bad workman quarrels with his tools. 拙匠常怨工具差(人笨怨刀鈍)。

9. A bit in the morning is better than nothing all day. 略有勝于全無。

10. A bird is known by its note, and a man by his talk. 聞其歌知其鳥，聽其言知其人。

11. A bird may be known by its song. 什么鳥唱什么歌。