發(fā)布時間:2024-01-30 09:18:57來源:魔方格
藝術(shù)類考生與普通高考生考核的文化課科目相同。對于高考分為文理類的地區(qū),文科生考語文、數(shù)學、英語、文學綜合(歷史、地理、政治)四門科目,理科生考語文、數(shù)學、英語、科學綜合(物理、化學、生物)四門科目。
科學性入學評估,個性化定制學習方案
靈活互動教學模式,舉一反三,查漏補缺
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學
模塊化教學,以階段性過程為衡量標準
學習過程中合理分配時間,無論是平時的專業(yè)課學習階段還是較后高考前的文化課突擊時期,都需要制定詳細的學習計劃,以書面形式在文化課的學習中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識的學習。
藝術(shù)生文化課復(fù)習時間短、任務(wù)重,沒有那么多的時間讓我們浪費,所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復(fù)習計劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會知道在短時間內(nèi)該復(fù)習什么內(nèi)容。
藝術(shù)生平時在文化課學習的時間很短,特別是專業(yè)考試后只剩下不到一百天的復(fù)習時間,所以必須在這么短的時間內(nèi)加速文化課。所以在美術(shù)生學習文化課的時候,在學習中一定要區(qū)分主次學會取舍。重點是主干知識點,這些也是每年考試題的常考點。
如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學,應(yīng)該事先理解學校關(guān)于藝術(shù)生文化課學習的教育計劃,盡快著手復(fù)習。大部分藝考生之前的精力都放在專業(yè)課上,很多時候回學校后跟不上學校的正常復(fù)習進度。
嚴格篩選教師資質(zhì)
精細培養(yǎng)教師能力
定期考核教學質(zhì)量
學大教育的愿景是在個性化教育理念的指導(dǎo)下,通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個需要成長機會的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),成為中國教育行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。學大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學,通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學管理平臺,整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源,配置個性化的學習幫助計劃和較適合的教學方案,較好地釋放每個學生的潛能,讓每個需要成長機會的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育。
濟南學大藝考文化課1對1輔導(dǎo)
測評報告
通過PPTS系統(tǒng),從多個維度測評分析藝考生文化課學情,全面剖析文化課薄弱點及優(yōu)劣勢
輔導(dǎo)方案
根據(jù)測評結(jié)果、學生個性特點、實際學習情況,定制專屬提升方案,幫助學生查缺補漏
優(yōu)質(zhì)師資
針對藝考生學情以及自身意愿,匹配適合孩子的優(yōu) 質(zhì)師資授課。擁有豐富藝考生教學輔導(dǎo)經(jīng)驗,懂得藝考生心理,對于藝考動向把握清晰
輔導(dǎo)教材
學大藝考文化課使用教材,均為其教研團隊精心編撰,結(jié)合多年藝考文化課教學經(jīng)驗和藝考生學習特點,是極為適合藝考生的經(jīng)典教材
考試選科
結(jié)合學生各科模考表現(xiàn)、目標院校歷年文化課報錄比數(shù)據(jù)、學生自身優(yōu)勢及感興趣科目,幫助學生科學選科
志愿填報
高考成績公布后,結(jié)合學生專業(yè)
學習成績不好怎么提高?
1、學會聽課并要聚精會神。在聽課時,一定要全身心投入到課堂上,不能注意力不集中,人在教室心飛向操場,想著打球,想著別的事情,那么學習就不會出效率,就是浪費自己的學習時間。
聽講時,一定要記好筆記,手腦并用,會加強自己記憶力,能大大提高學習效率。在學習的時候一定要常有陶淵明的“雖處鬧市,而無車馬喧囂”的境界。心靜如水,一心一意用在學習中,學習才會提高。
2、要保持愉快的的心情學習。在學習的時候,要心情愉悅,不會的問題可以去問老師,也可以去請教同學,共同探究問題,共同去解決難題,和同學和睦相處,使自己體會到班集體的力量是無限的,讓自己融入在這個大集體里暢談學習!提高學習能力,心情愉悅一切問題就會應(yīng)刃而解,心情沉重就會給學習帶來壓力。
3、發(fā)現(xiàn)成績差的根本原因是什么,再去想辦法改正,從而達到提高學習成績的目的。學習成績雖然不是衡量一個人能力高低的標準,但是從學習成績會看出一個人的學習能力和態(tài)度,以及自律性等方面,而且現(xiàn)在很多地方都是看學歷的,所以建議還是好好學習,多多讀書,多學總無壞處。課和文化課成績、報考意愿、藝考院校入學數(shù)據(jù)等方面因素,指導(dǎo)學生科學填報志愿
課程:濟南天橋藝考文化課全科輔導(dǎo)班 學校: 濟南天橋翡翠郡學大教育 咨詢: