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濟南天橋翡翠郡學大教育
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濟南學大藝考文化課1對1輔導(dǎo)

發(fā)布時間:2024-01-30 09:18:57來源:魔方格

藝術(shù)類考生文化課補習重點應(yīng)該是強化基礎(chǔ)知識和解題方法。考生如果條件允許,可以請專門的老師進行針對性輔導(dǎo),或者可以進入一個都是藝考生的班級進行文化課學習,這樣效果更好。藝考生只要夯實基礎(chǔ)知識,掌握基本題型、基本方法足以達到藝術(shù)類考生文化課的分數(shù)要求。

藝術(shù)類考生與普通高考生考核的文化課科目相同。對于高考分為文理類的地區(qū),文科生考語文、數(shù)學、英語、文學綜合(歷史、地理、政治)四門科目,理科生考語文、數(shù)學、英語、科學綜合(物理、化學、生物)四門科目。

學大精細化教學管理
個性定制

科學性入學評估,個性化定制學習方案

 
講練結(jié)合

靈活互動教學模式,舉一反三,查漏補缺

 
 
雙師督導(dǎo)

班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學

 
靶定方向

模塊化教學,以階段性過程為衡量標準

 
學大藝考六大核心優(yōu)勢
 
01
 

懂藝考

藝考政策 數(shù)據(jù)解析
錄取規(guī)則 志愿規(guī)劃
 
02
 

懂教研

專項教研 學情系統(tǒng)
資料匯編 方向研究
 
03
 

懂教學

定期教研 嚴格把關(guān)
學刊編審 實力硬核
 
04
 

懂學生

個性輔導(dǎo) 心理疏導(dǎo)
教學教務(wù) 多方關(guān)注
 
05
 

懂家長

溝通學情 實時反饋
院校專業(yè) 規(guī)劃明確
 
06
 

懂教育

學習規(guī)劃 層層服務(wù)
思想德育 綜合培養(yǎng)
藝術(shù)生如何學文化課?
1 制定復(fù)習計劃,鞏固基礎(chǔ)知識

學習過程中合理分配時間,無論是平時的專業(yè)課學習階段還是較后高考前的文化課突擊時期,都需要制定詳細的學習計劃,以書面形式在文化課的學習中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識的學習。

2 了解高考題型

藝術(shù)生文化課復(fù)習時間短、任務(wù)重,沒有那么多的時間讓我們浪費,所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復(fù)習計劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會知道在短時間內(nèi)該復(fù)習什么內(nèi)容。

3 區(qū)分主次

藝術(shù)生平時在文化課學習的時間很短,特別是專業(yè)考試后只剩下不到一百天的復(fù)習時間,所以必須在這么短的時間內(nèi)加速文化課。所以在美術(shù)生學習文化課的時候,在學習中一定要區(qū)分主次學會取舍。重點是主干知識點,這些也是每年考試題的常考點。

4 配合學校復(fù)習的進度

如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學,應(yīng)該事先理解學校關(guān)于藝術(shù)生文化課學習的教育計劃,盡快著手復(fù)習。大部分藝考生之前的精力都放在專業(yè)課上,很多時候回學校后跟不上學校的正常復(fù)習進度。

藝考文化課
學大校區(qū)環(huán)境
教室
 
學大嚴選師資
  • 法語入門班

    嚴格篩選教師資質(zhì)

  • 法語興趣班

    精細培養(yǎng)教師能力

  • 日常法語班

    定期考核教學質(zhì)量

學大教育機構(gòu)
學大教育
學大順應(yīng)國家職業(yè)教育政策趨勢,聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學、托管辦學、投資辦學等方式構(gòu)建以升學就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
學大教育自2001年創(chuàng)立以來,學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
 

學大教育的愿景是在個性化教育理念的指導(dǎo)下,通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個需要成長機會的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),成為中國教育行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。學大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學,通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學管理平臺,整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源,配置個性化的學習幫助計劃和較適合的教學方案,較好地釋放每個學生的潛能,讓每個需要成長機會的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育。

濟南學大藝考文化課1對1輔導(dǎo)

測評報告

通過PPTS系統(tǒng),從多個維度測評分析藝考生文化課學情,全面剖析文化課薄弱點及優(yōu)劣勢

輔導(dǎo)方案

根據(jù)測評結(jié)果、學生個性特點、實際學習情況,定制專屬提升方案,幫助學生查缺補漏

優(yōu)質(zhì)師資

針對藝考生學情以及自身意愿,匹配適合孩子的優(yōu) 質(zhì)師資授課。擁有豐富藝考生教學輔導(dǎo)經(jīng)驗,懂得藝考生心理,對于藝考動向把握清晰

輔導(dǎo)教材

學大藝考文化課使用教材,均為其教研團隊精心編撰,結(jié)合多年藝考文化課教學經(jīng)驗和藝考生學習特點,是極為適合藝考生的經(jīng)典教材

考試選科

結(jié)合學生各科模考表現(xiàn)、目標院校歷年文化課報錄比數(shù)據(jù)、學生自身優(yōu)勢及感興趣科目,幫助學生科學選科

志愿填報

高考成績公布后,結(jié)合學生專業(yè)

學習成績不好怎么提高?

1、學會聽課并要聚精會神。在聽課時,一定要全身心投入到課堂上,不能注意力不集中,人在教室心飛向操場,想著打球,想著別的事情,那么學習就不會出效率,就是浪費自己的學習時間。

聽講時,一定要記好筆記,手腦并用,會加強自己記憶力,能大大提高學習效率。在學習的時候一定要常有陶淵明的“雖處鬧市,而無車馬喧囂”的境界。心靜如水,一心一意用在學習中,學習才會提高。

2、要保持愉快的的心情學習。在學習的時候,要心情愉悅,不會的問題可以去問老師,也可以去請教同學,共同探究問題,共同去解決難題,和同學和睦相處,使自己體會到班集體的力量是無限的,讓自己融入在這個大集體里暢談學習!提高學習能力,心情愉悅一切問題就會應(yīng)刃而解,心情沉重就會給學習帶來壓力。

3、發(fā)現(xiàn)成績差的根本原因是什么,再去想辦法改正,從而達到提高學習成績的目的。學習成績雖然不是衡量一個人能力高低的標準,但是從學習成績會看出一個人的學習能力和態(tài)度,以及自律性等方面,而且現(xiàn)在很多地方都是看學歷的,所以建議還是好好學習,多多讀書,多學總無壞處。課和文化課成績、報考意愿、藝考院校入學數(shù)據(jù)等方面因素,指導(dǎo)學生科學填報志愿

課程:濟南天橋藝考文化課全科輔導(dǎo)班 學校: 濟南天橋翡翠郡學大教育 咨詢:

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