熟悉各省教育政策,志愿填報一對一規劃,實時答疑解惑。
發布時間:2023-09-04 16:18:53來源:魔方格
熟悉各省教育政策,志愿填報一對一規劃,實時答疑解惑。
緊抓全國不同教材、熟悉各省教學體系,緊跟教育形勢。
常年接觸各類學生,懂學生,依據學生特點,因材施教。
匯聚全國實力師資,一對一匹配適合孩子的老師,在線輔導。
通過試聽課診斷學生學習問題,教研老師認真分析學生學習特征,形成建議。
學管老師根據孩子的學習建議和授課老師共同為孩子定制學習方案。
根據學生接受特點,匹配適合學生的老師,解決孩子的學習問題。
學管師上課實時旁聽,課后學情反饋,督促輔導老師改進。
及時調整學習方案,實時解答疑難問題,達成學習目標。
學大教育一直專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括一對一輔導、小班組輔導在線輔導等。作為個性化教育倡導者,學大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學生為中心教學體系及模式,并在其基礎上逐步延伸發展成為“個性化智能教育”。
新航道集業界教育精英,致力于提高中國學生英語語言運用能力,幫助學生決勝雅思、托福、SAT等各類出國考試,改變學生英語學習的態度與方法
由胡敏教授研發提出4R個性化課程,它結合管理學和教育學的基礎理論,把復雜的問題簡單化,量化的事情標準化,提出解決個性化培訓難題的辦法
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廊坊學大一對一輔導靠譜么?一對一家教服務學大教育靠譜些,學大教育的老師教學經驗豐富,能夠針對高考生學習遇到的問題提出解決方法,幫助高考生迅速提高學習成績。學大教育老師多為專職教師,每位教師都有國家頒發的教師資格證書,學大老師是通過層層選撥出來的,并且為了增加教學質量,學大制定了嚴格的教師考核制度,篩選突出的老師。
一對一輔導老師在輔導語數英的時候擁有獨到的經驗:
語文 —— 攻克必奪陣地! 據綱扣本,夯實基礎,積累素材,把脈考查熱點,培養思維品質,對閱讀進行典題精練,培養鑒賞能力。積累素材,令學生作文有的放矢,寫出放心作文。
數學 ——做到“備考無盲區” 對知識模塊進行查缺補漏,穩步提高。 對 “填空”、“選擇”必得分題目進行定時定量、實戰演練;規范答題,掌握正確的思維方法,分步解題,踩點拿分,步步為營。
英語 ——回歸教材 落實語法,挖掘考點,配以強化專項題型訓練。揭示寫作評分標準,提升學生寫作技能。令學生輕松備戰。
高中化學常考知識
混合物的分離
①過濾:固體(不溶)和液體的分離。
②蒸發:固體(可溶)和液體分離。
③蒸餾:沸點不同的液體混合物的分離。
④分液:互不相溶的液體混合物。
⑤萃取:利用混合物中一種溶質在互不相溶的溶劑里溶解性的不同,用一種溶劑把溶質從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來。
粗鹽的提純
(1)粗鹽的成分:主要是NaCl,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等雜質
(2)步驟:
①將粗鹽溶解后過濾;
②在過濾后得到粗鹽溶液中加過量試劑BaCl2(除SO42-)、Na2CO3(除Ca2+、過量的Ba2+)、NaOH(除Mg2+)溶液后過濾;
③得到濾液加鹽酸(除過量的CO32-、OH-)調pH=7得到NaCl溶液;
④蒸發、結晶得到精鹽。
【加試劑順序關鍵:Na2CO3在BaCl2之后; 鹽酸放較后。】
(3)蒸餾裝置注意事項:
①加熱燒瓶要墊上石棉網;
②溫度計的水銀球應位于蒸餾燒瓶的支管口處;
③加碎瓷片的目的是防止暴沸;
④冷凝水由下口進,上口出。
(4)從碘水中提取碘的實驗時,選用萃取劑應符合原則:
①被萃取的物質在萃取劑溶解度比在原溶劑中的大得多;
②萃取劑與原溶液溶劑互不相溶;
③萃取劑不能與被萃取的物質反應。
課程:廊坊廣陽高中線上一對一輔導班 學校: 廊坊廣陽新華路學大教育 咨詢: