課外輔導是課堂教學的補充，因此在教學過程中要與學生的課堂教學保持同步，適應起來才更。有些機構盲目地以提高水平為目標，并不適合學生情況。因此，選擇培訓班的課程較好跟教材難度相當，不能完全脫離學校課堂。在打好基礎的前提下鞏固提升。

新鄉(xiāng)高二物理輔導班選哪家?

勵學高中物理輔導班課程針對高中想要提升物理分數(shù)的學生，對于理科生來說物理課程是非常重要的，勵學個性化致力于國內一對一個性化教育培訓，根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案。勵學通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、學習，幫助學生全面提升。

勵學教學特色

診斷問題

診斷學習問題，剖析學習力，找到學習癥結是關鍵。

定制方案

根據(jù)目標，學科弱項，量身定制提升方案。

規(guī)劃目標

結合診斷結果與分數(shù)差距，定制提升目標。

匹配老師

根據(jù)學員情況，匹配選擇適合孩子的輔導老師。

家校溝通

階段測評學習反饋，及時調整教學方案學習、心理全方位。

及時跟蹤

課前教學研討、課中及時調整、課后陪讀答疑。

高中物理匯總：交變電流知識點詳解

1. 交流電的產(chǎn)生

(1)交流電：大小和方向均隨時間作周期性變化的電流。

方向隨時間變化是交流電的較主要特征。

(2)交流電的產(chǎn)生

①平面線圈在勻強磁場中繞垂直于磁感線的軸轉動時，線圈中就會產(chǎn)生按正弦規(guī)律變化的交流電，這種交流電叫正弦式交流電。

②中性面：垂直于磁場的平面叫中性面。線圈位于中性面時，穿過線圈的磁通量較大，但磁通量的變化率為零，此位置線圈中的感應電動勢為零，且每經(jīng)過中性面一次感應電流的方向改變一次。線圈每轉一周，兩次經(jīng)過中性面，感應電流的方向改變兩次。

(3)正弦式交流電的變化規(guī)律：

若從中性面位置開始計時，那么線圈中的電動勢、電流、加在外電阻上的電壓的瞬時值均按正弦規(guī)律變化。