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蘇州平江蘇達學大教育
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蘇州高中1對1輔導

發布時間:2024-03-01 11:05:17來源:魔方格

學大教育先進的教學理念作為個性化教育的首倡者,學大致力于幫助學生提高學習成績,激發潛能。學大教育集團已經制定和實施一個以結果為導向,以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統的班級式輔導,學大的服務模式是根據每個學生的需求和喜好個性化輔導方案,同時匹配全職的專業輔導小組進行一對一的輔導。高中不僅是學習壓力比較大,所學習的科目難度系數也直線上升,很多學生到了后期明顯力不從心了,學大教育一對一的教學模式更加具有針對性,根據學員實際情況制定個性化教學方案,幫助學員夯實學科基礎,培養學員的發散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學員對于今后的學習可以更加游刃有余。
高中輔導
  • 01

    特色課

    適用學生:基礎薄弱、跟不上課的學生;
    課程特色:知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構建知識體系。
  • 02

    專項課

    適用學生:自身存在弱勢,不足的學生;
    課程特色:針對薄弱環節,逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。
  • 03

    潛能課

    適用學生:學習時間短、基礎薄的學生;
    課程特色:遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎薄現狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。
  • 04

    梳理課

    適用學生:需要集中鞏固、梳理知識的學生;
    課程特色:通過數據分析,精心設計課程內容,傳授學習方法,梳理知識架構。
全日制教學優勢
特色項目 教學內容
評估編班 所有學員入學前均需評估學情,根據程度及選科進行編班。
小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現機會。
互動為主 采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚。
專屬教材 學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材。
全天教學 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。
統一管理 無論封閉式校區還是半封閉式管理,對住宿學生是統一規范管理。
多層服務 除了輔導課程,還有體能訓練、作業檢查、心理疏導、志愿填報等服務。
雙向反饋 老師定期向家長反饋學生表現及學習情況,學生及家長向老師提出意見及需求。
嚴選師資

學大教育

  • 出色教育背景
    01
  • 02
    教師資質認證
  • 多年帶班經驗
    03
  • 04
    層層嚴格篩選
  • 定期考核培養
    05
  • 06
    教學精益求精
機構環境
  • +
  • ++
學大教育
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢,不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長
關愛孩子健康,呵護孩子成長,發掘孩子潛能,培養全面發展。
02
懂學生
了解性格特點,尊重個性差異,傾聽學生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓
提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導自主學習,堅持學以致用。
04

蘇州高中1對1輔導選哪家?學大教育擁有一支師資力量強大的團隊,尤其擅長高考復讀學員的指導。蘇州學大教育的老師們能夠提供個性化的指導,幫助學員掌握良好的學習方法,為復讀生備考的進步提供支持。在蘇州學大教育,學員能夠接受經驗豐富的老師的授課,從而在高考學習中取得實質性的進步。

蘇州學大高中1對1輔導

個性化六步走:

NO.1基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態、在讀學校教學水平等綜合分析。

NO.2找出所有知識盲區。

NO.3充分挖掘考生潛能,預測增分趨勢。

NO.4老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。

NO.5進行靶向定位強化訓練,專職老師一對一授課。

NO.6學習管理師全程監督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案,增加效果。

6對1服務:

學大一對一個性化輔導的全方面服務!

1、學大教育將1對1個性化授課與重點學科串講相結合,實現4倍學習效率,強化解題思路,提升應試能力,使學生完成學科知識和考試分數雙豐收!

2、從專業的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學業管理,及必要時心里師的有效參與,學大教育向學生提供優質的輔導體驗和效果。

高一生物怎么學?

1、熟練掌握教材

在生物當中需要背的東西是非常的多的,有很多的理科同學由于不喜歡背誦,所以生物成績一直提高不上來。

所以想要提高生物成績,首先要做的就是把教材當中的內容背誦下來,熟練的掌握了教材,就成功了一半。

2、做觀察筆記

生物的實驗非常的多,所以對于實驗我們要做好觀察筆記,將實驗的各個步驟都寫下來還有各個時期的情況和觀察的現象都做好筆記,這樣會加深你對實驗的理解。對比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個性,從而把握住事物的本質。

3、聯系生活實際

生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍,學生在復習時要注意理論聯系實際,注重與生物科學相關的生產、生活實際以及生物科技發展的熱點。

生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解學科知識,它也可以指導我們的生活行為。

4、靠做題積累

我們理解了課本教材里的知識點后,不代表我們就會用了,所以做題時必不可少的,那么我們通過做題就會慢慢發現做題的一些套路和技巧規律。

特別是生物里面有些內容光靠課本是不能夠讓你更清晰去理解的,所以長時間的積累即使你面對其它的題型,你也不會說一下子不知道怎么做了。

5、學會歸納

教師授課尤其是新授課,一般是分塊的,但各塊各知識點之間有內在的、本質的聯系,各年級生物知識是連貫的,是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來,歸納整理成為系統的知識,這樣易理解、好記憶。

6、做題與總結

明白知識點不等于會用,所以還是需要通過做題來鍛煉你的運用能力和解題能力,而且面對一些比較經典的題型,可以將其摘抄出來,這樣今后復習看一看能重新加深印象。

課程:蘇州高中1對1補習班 學校: 蘇州平江蘇達學大教育 咨詢:

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