發布時間:2024-04-01 14:48:33來源:魔方格
特色項目 | 教學內容 |
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評估編班 | 所有學員入學前均需評估學情,根據程度及選科進行編班。 |
小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現機會。 |
互動為主 | 采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚。 |
專屬教材 | 學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材。 |
全天教學 | 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。 |
統一管理 | 無論封閉式校區還是半封閉式管理,對住宿學生是統一規范管理。 |
多層服務 | 除了輔導課程,還有體能訓練、作業檢查、心理疏導、志愿填報等服務。 |
雙向反饋 | 老師定期向家長反饋學生表現及學習情況,學生及家長向老師提出意見及需求。 |
學大教育
學大教育以出色的師資力量和全面的課程輔導聞名,致力于提升學生的學習能力。學校環境優美宜人空氣清新怡人寬敞明亮舒適的教室專業的實驗室一應俱全。學大教育的師資力量雄厚教師們擁有豐富的教學經驗和專業知識能夠給予學生全方位的輔導支持。
北京學大高中課后輔導班
我們的教學資源豐富,包括課件、講義、試卷、習題等多種教學資源,能夠滿足學生的多種學習需求。
我們不斷創新和完善教學體系,推出了一系列具有代表性的教學新模式,如“一師一生”、云課堂等,旨在幫助更多的學生獲取高品質的教育服務。
我們重視家校合作,積極與家庭保持溝通和交流,樹立家長對孩子學習的信心,開展家庭作業、家?;印W生評價等多個方面的合作,實現學校、家庭和社會的良性互動。
學大高中全日制課程教學過程:
全日制課程產品圍繞學生課前、課中、課后三個場景,融入問題層級圖、目標層級圖、課前測、課中講解、過關檢測、課后作業六大模塊,以深度學習管理體系為核心基礎,通過六大模塊相互結合,清晰梳理學生學習邏輯,塑造學生正確的學習行為,同時也將教師授課邏輯和流程呈現在學員面前,真正實現教學進步的可視化。
1.課前-入門測:
學員入學必須進行入學測試,精準評估學員學業水平。學業規劃師根據學員測試結果進行科學課程安排,根據學員特點制定個性化的課表。
2.課中-過程監督:
任課老師根據學員作業完成情況,上課狀態,出勤狀況,對于學員進行考評,并及時反饋給家長,方便家長及時掌握學生學習狀態。學管根據考評結果及時對學員的狀態進行監督調整,解決學員的需求,為學員的學習過程提供充實的保障。教學主管每周召開教學討論會,帶領任課老師對學員的一周的學習進行回顧反思,及時發現學習進度較慢學員,及時調整下周教學重點,制定下周教學計劃,保障每一位學員都能科學的學習知識。
3.課后-學業評估:
a.日日清:每節課后都給適當的檢測習題,檢查學員知識掌握情況。下節課前20分鐘進行講解和鞏固。學員每天安排2小時自習時間,處理當天課后作業。
b.周周清:學員每周由任課老師給出本周所學內容的檢測試卷,查漏補缺,監督到學員每一周的學習效果。
c.月月清:學員學習兩到三周的時間,由教研中心給出模擬試卷,進行統一測試,并進行排名分析,幫助學員精準確定目前的分數水平,及時科學有效的調整后續教學計劃。
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