
按照執業醫師法規定,醫師資格考試通過實踐技能和綜合筆試的方法進行,而《中醫醫術確有專長人員醫師資格考核注冊管理暫行辦法》改“考試”為“考核”,采取現場集體評議的方式進行考核。這一規定是中醫類別醫師準入制度改革的突破,更符合中醫藥的學術特點。
班級名稱 |
班級名稱 |
學習內容 |
學習形式 |
中醫(專長)醫師精培班 |
報名指導精戰課 |
中醫專長報名指導課程、醫術淵源材料撰寫指導課程、專長綜述材料撰寫指導課程、醫案標準化書寫指導課程。 |
網絡 |
中醫基礎精講課 |
基礎課:《中醫基礎理論》《中醫診斷學》《中藥學》《方劑學》
專長學科:《中醫內科學》《中醫外科學》《中醫婦科學》《中醫兒科學》《針灸學》其中之一
四大經典:《黃帝內經》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》
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網絡 |
專長評議精訓課 |
(1)現場陳述問答關鍵點、中醫醫術實踐資料評議流程、中醫藥技術方法操作技巧等。
(2)內服方藥類專長評議精講。
(3)外治技術類專長評議精講。
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網絡 |
01
在中醫方面,具備熟練中醫技能并且想更深入的學習的。
03
有基礎但目前還沒有獨立行醫的經驗,想通過跟師學習提升實踐技能的。
04
以師承方式學習中醫或者經多年實踐(即跟師學習、中醫世家、祖傳等相關人群)。
05
有一定基礎但較薄弱,苦于沒有資格參加醫師資格考試的。
06
從西醫轉到中醫,依舊要通過中醫師承拜師學習,通過考試。
了解中醫
中醫誕生于原始社會,春秋戰國時期中醫理論已基本形成,中醫承載著中國古代人民同疾病作斗爭的經驗和理論知識,是在古代樸素的唯物論和自發的辨證法思想指導下,通過長期醫療實踐逐步形成并發展成的醫學理論體系。
中醫藥行業是我國文化長期發展以來不可或缺的瑰寶之一,國家對中醫藥的重視正是出于文化保護意識,也是希望中醫能夠在一個安全的大環境下得到持續平穩發展。
了解課程
新航道集業界教育精英,致力于提高中國學生英語語言運用能力,幫助學生決勝雅思、托福、SAT等各類出國考試,改變學生英語學習的態度與方法
了解特色
由胡敏教授研發提出4R個性化課程,它結合管理學和教育學的基礎理論,把復雜的問題簡單化,量化的事情標準化,提出解決個性化培訓難題的辦法
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培訓課室
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休息室
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上課課室
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自習室
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樓道通道
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學員自習
優路教育機構簡介
優路教育作為全國職業教育培訓領域兼具口碑與實力的職業培訓機構,優路教育在創新能力與智慧生態等領域持續發力,使教育加持科技,共同推動社會發展,優路教育廣泛應用人工智能和大數據技術,創新推出OMO大數據教學、3D動畫交互仿真教學、實景模型、智能題庫、移動課堂等智能教學產品,打造智慧課堂,探索智慧教育,在提升用戶體驗的同時,使職業人才更加適應各個產業鏈的智慧化進程。
武漢中醫專長醫師培訓機構哪有?小編推薦優路教育。中醫專長考試的報名時間通常會在每年的春季和秋季進行,一般在考前2個月左右,如想了解詳細的報名時間等問題,可直接線上咨詢邵陽優路教育,該機構會為大家提供準確的考務通知。

武漢優路中醫專長醫師課適合人群
1.中醫愛好者:在中醫方面,具備熟練中醫技能但卻想更深入的學習的
2.醫藥專業學生:有基礎但目前還沒有獨立行醫的經驗,想通過跟師學習提升實踐技能的
3.康復類人員:有一定基礎但較薄弱,苦于沒有資格參加醫師資格考試的
4.針灸從業者:基礎弱并學歷低、工作缺乏競爭性、想要長久擁有行醫資格的
5.中醫養生館:從業人員學習并跟師學習中醫知識以及實操技能,對于維護客戶很重要
6.西醫轉中醫:從西醫轉到中醫,依舊要通過中醫師承拜師學習,通過考試
7.執業中藥師:醫藥不分家,執業中藥師想要轉行中醫師也是可以的
8.中醫世家:以師承方式學習中醫或者經多年實踐(即跟師學習、中醫世家、等相關人群)。
中醫專長考核方式和內容之--內服方藥
內服方藥類考核內容包括:醫術淵源或者傳承脈絡、醫術內容及特點;與擅長治療的病證范圍相關的中醫基礎知識、中醫診斷技能、中醫治療方法、中藥基本知識和用藥安全等。
考核程序分為醫術專長陳述、現場問答、診法技能操作和現場辨識相關中藥等。
考核應當圍繞參加考核者使用的中藥種類、藥性、藥量、配伍等進行安全性評估,根據風險點考核相關用藥禁忌,中藥毒性知識等。
中醫專長考核方式和內容之--外治技術,或內外結合
外治技術類考核內容包括:醫術淵源或者傳承脈絡、外治技術內容及特點;與其使用的外治技術相關的中醫基礎知識、擅長治療的病證診斷要點、外治技術操作要點、技術應用規范及安全風險防控方法或者措施等。
考核程序分為醫術專長陳述、現場問答、外治技術操作等
考核應當圍繞參加考核者使用外治技術的操作部位、操作難度、創傷程度、感染風險等進行安全性評估,根據風險點考核其操作安全風險認知和有效防范方法等;外敷藥物中含毒性中藥的,還應當考核相關的中藥毒性知識
治療方法以內服方藥為主、配合使用外治技術,或者以外治技術為主、配合使用中藥的,應當增加相關考核內容。