教師招聘考試又稱教師入編考試，是由地區教育局或人事局統一組織的教師上崗考試。即具有從事教育行業的能力后(即獲得教師資格證。其中師范生正常畢業后就直接擁有，非師范生必須通過教師資格考試)，進行的競爭上崗考試。

考試內容按地區的要求存在不同。教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發布招聘簡章(一般是地區教育網或人事人才網)包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序。

教師公開招聘考試的內容

由于各地市、區、縣出題范圍和內容比較靈活，所以考查的內容不太固定，但是綜合各地考試真題，可以發現多數地區教師公開招聘考試筆試主要考查兩個部分，即教育理論綜合知識(公共知識)和專業知識，教育理論綜合知識(公共知識)部分包括教育學、心理學和教育心理學、新課改、教師職業道德、教育法律法規等知識點，考點與教師資格考試基本相同;專業知識涵蓋了各科相應的基礎性知識、教學技能與實踐、教材教法與教案等。考生應以各地教育網或人事人才網公布的考試大綱為準。

教師公開招聘考試面試主要考查考生的實際教學能力，方式有說課、試講、面談(答辯)等，其中面談和結構化面試相似，問題會緊密結合教學實際。

教師公開招聘的時間

考試時間沒有統一的規定，但根據教育系統的特點，如果安排招聘，一般會安排在暑期進行，具體時間可咨詢當地教育部門或人事部門。

教師公開招聘考試筆試考情分析

(一)考試形式

考試采用閉卷形式，各省市自主統一命題，統一考試時間，集中評卷和統分。

(二)考試時限

考試時限一般為90分鐘，120分鐘或150分鐘。

(三)試卷題型

綜合近幾年教師招聘考試的真題可以得知，題型有單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、論述題、材料分析題六大類。由于各地對教師素質的要求不同，所以大多數地區的試卷結構都比較靈活，一些地方會出現不定項選擇題、填空題、辨析題、名詞解釋、辨析題以及寫作題等，考生應做全方位的準備。

(四)命題趨勢

縱觀近年來教師招聘考試的真題，加以仔細分析，不難看出，總體呈現以下規律：

1.考查基礎知識和基本技能

考試的內容注重考生對基礎知識的掌握，也是作為教師較基本的知識、技能和態度價值觀的考查，基礎知識的所占比例一般在50%-60%。

2.考試內容純記憶內容減少

考試越來越注重考查考生運用基礎知識和解決實際問題的能力，而以考查識記能力為主的題型比重則會進一步下降，難度也會進一步降低。目前來看，各個省市的教師統一招聘的難度越來越大，以往單一客觀題的出題趨勢有所改變，比如武漢市統考、深圳市統考，甚至山東省在2017年也增加了主觀題。

3.考試內容綜合化

考試的內容除了基本的教育學、心理學和教育心理學外，還會考查新課程改革、班主任工作、教育法規等方面的內容。越來越多的考查應用性的題目。

4.考生多元化

由于是面向社會的考試，命題兼顧應屆生和往屆生，師范類和非師范類考生。

5.更加注重對考生綜合能力的考查

素質教育能否落實好，歸根結底還是教師的素質能否達到要求，因此，近年來在招教考試中越來越注重對綜合分析問題的能力、教學技能技巧以及教學實踐能力的考查。

6.緊密聯系教學實際

從歷年考題看，那些重要的并與實際教學關系密切的知識點是常出現在考試中的，并且對于同樣的知識點，可能會以不同的方式反復出現。比如：“如何培養學生的創造性?”、“信息技術教育對教育的影響有哪些?”等。