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海口吾悅童程童美少兒編程培訓
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發布時間:2024-06-04 10:43:34來源:魔方格

       Python簡介:Python是一種面向對象的解釋型計算機程序設計語言,具有豐富和強大的庫,Python已經成為繼Java,C++之后的的第三大語言。特點:簡單易學、免費開源、高層語言、可移植性強、面向對象、可擴展性、可嵌入型、豐富的庫、規范的代碼等。課程內容大體上包括Python WEB、Python爬蟲和數據分析、Python自動化運維。

課程詳情


  • 1.課程設計專業,符合少兒認知規律和特點。

  • 2.通過有趣的游戲案例驅動,讓課堂不再枯燥。

  • 3.學完所有課程,將具備軟件工程師的能力。

  • 4.匯集專業編程教育行業研發課程。


為什么要學Python人工智能?


 
01
 

    鍛煉邏輯思維

學習編程的過程就是鍛煉邏輯思維的過程,通過梳理解決思路,終將問題解決,提析、解決問題能力。

 
02
 

  增強專注力

編程是一項嚴謹的工作,通過學習編程可以不斷增強孩子的專注力和細心度,讓孩子在以后的學習、工作中更專注。

 
03
 

   提高創新能力

編程學習讓孩子學會獨立思考,引導孩子創新創造,讓孩子在人工智能時代擁有更強競爭力。

 
04
 

   提習效率

在編程學習過程中,孩子們在互動中增進情誼,也學到如何利用團隊力量解決問題,提習效率。

 
05
 

   強化綜合素養

學編程不僅意味著孩子學會代碼,更重要的是培養孩子的自律性、自主學習能力等綜合素養。

 
06
 

   制定學習計劃

完善體系化教學,從課前預習、直播授課、項目討論,到學習報告以及答疑,覆蓋完整的學習路徑,學會編程更有保障。

童程童美課程特色
 
  • 趣味情景化主題教學

    每節課通過視頻展示一個故事,引出任務,激發興趣,領會其中的道理。

  • 課程設計對應敏感期

    課程設計與成長的敏感期相匹配,以達到事半功倍的效果。

  • 一站式教育解決方案

    從3歲到18歲,體系是完整的面向未來的新技術與面向未來的人才培養。

  • 零距離對話人工智能

    與人工智能機器人零距離對話,培養科學素養激發學習興趣。


童程童美課程優勢


授課
聯合北京知名學府研發專業課程體系,專業親自授課。
助力
從小建立學習編程的興趣,成為小學生進入初中名校的敲門磚。
國際認可
競賽成績全世界認可,助力出國留學,可代表國家參與國際賽事。
名校
競賽成績優異即可享受名校、自主招生、一本線降分錄取等。

 

童程童美課程簡章

 

高階人工智能課程:完善的課程體系,適合全年齡段孩子的編程課程。

級別  名稱 課程內容 年齡
Level1 科學啟蒙課
(WeDo編程)
搭建簡單機械結構,學習使用程序控制電機
傳感器,掌握常用編程模塊
一年級及以上
Level2 科學創意課
(EV3基礎)
學習簡單嚙合傳動、杠桿原理、連桿結構
同時學習簡單的EV3編程
二年級及以上
Level3 科學啟蒙課
(EV3進階)
在上一階段基礎上制作更復雜的作品
融合大賽內容
三年級及以上
Level4 科學啟蒙課
(EV3擴展)
使用EV3配合氣動力、能源裝備
制作有趣物理實驗,探究科學奧秘
四年級及以上
Level5 科學啟蒙課
(EV3高階)
學習ROBOTC代碼編程,包括變量、運算符
數據類型、循環、選擇、程序、函數等等
五年級及以上
Level6 中學高階機器人
硬件編程
以C語言為基礎,將知識應用于STM32嵌入式智造課程中
實現如無線傳輸、網絡獲取、圖像采集等常見智能應用
課程通過游戲項目與變形機器人相結合,寓教于樂,智能時代
嵌入"式"不可擋
六年級及以上

人工智能編程,面向青少年,依托達內教育集團多年編程教育經驗,研發出一套人工智能編(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質。課程流動課堂走進全國數百所中小學公立校,受到教育界和學生家長的高度認可。

童程童美Python高階人工智能少兒編程課程特點

1.專業

設計專業,符合少兒認知規律和特點

2.目標明確

將具備軟件工程師的能力

3.體系化

依托“專業+實戰+理論”積累,為孩子提供可信賴的科技素質教育

4.趣味

游戲案例驅動,讓知識不再枯燥

童程童美教學方式

1.六學

指的是按照碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補漏、親自出碼、一碼當先六步進行教學。

1)碼上回顧

通過編程的方式讓孩子回顧以往知識。編程過程中可以不斷觀察每個孩子的編程情況,及各個知識點的掌握程度。

2)碼上講

這個環節中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及碼到成功等環節來剖析主要內容。

3)群策群力

以小組的形式對給出的編程題目進行討論或編程,鍛煉語言表達、團隊合作等能力。

4)查缺補漏

根據群策群力環節的結果,針對大多數孩子存在的共性問題,再次進行強化說明。

5)親自出碼

孩子完成編程知識總結,用于檢驗對知識點的掌握程度。對每個孩子的編程實現過程及結果進行一對一分析,并對孩子的知識漏洞再次進行彌補,確保孩子能完全掌握。

6)一碼當先

把家長納入學習編程過程中,對孩子的編程情況進行反饋,解決孩子自制力不強的情況,同時加強互動與交流。

2.三看

家長通過報告、測評和項目展示來了解孩子對編程知識的吸收情況與效果。

1)一戰

指的是項目實戰。后以一個真實的項目來將知識進行綜合運用,使孩子的編程思維完整落實。

課程:??谖釔偼掏繮ython高階人工智能少兒編程 學校: ??谖釔偼掏郎賰壕幊膛嘤?/strong> 咨詢:

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