課程體系 |
S4 探路者
WALKER
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S5 善行者
RUNNER
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S6 攀登者
CLIMBER
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S7 破冰者
ICE BREAKER
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S8 敏思者
CO-THINKER
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特點 |
習慣養成期
邊想邊做
好奇心強
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習慣提升期
策略實踐
表達所想
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習慣鞏固期
酷愛探索
自主性強
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思維轉折期
嘗試提煉
發散思考
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思維自覺期
樂于構建
自我監控
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課程目標 | 激發興趣,重點學習思考的方法和策略 | 增加對策略、方法的應用和遷移能力 | 解決實際生活問題,提升學習能力 |
強化歸納概括和辯證思考的能力
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培養抓住問題核心、提煉問題本質的能力 |
學習收獲 | 初步運用學習策略和思考工具理解和分析問題。 | 積累學習方法應用的經驗,提煉題干重點,做到舉一反三。 | 學會通過建模分析復雜的問題,養成有序的思考習慣。 | 從復雜的問題情景中提煉出核心概念,能夠基本理解事物的相對性,學會聚焦、多角度地思考問題。 | 收獲模型構建的能力,對思考過程形成自我反思和監控,具備自我糾錯、優化結果的能力。 |
思考工具
以思維可視化工具和思維策略工具的學習與應用為重點,增強學生思維邏輯的縝密性,引導學生綜合分析和科學決策。
益智策略
以各類益智思維游戲為載體,在探索和挑戰中厘清思路,總結思考策略,幫助學生把各類思維模式遷移應用到學習和生活中。
基礎能力
探究生活中知識的本源,在生活中進行方法應用,培養學生記憶力、專注力、觀察力等在內的多種基礎學習能力。
問題實踐
融合人文歷史、生命科學、自然與社會等問題情境,以項目分析與方案設計的形式增強學生問題解決和實踐創新的能力。
課后隨時回顧視頻總結,輕松了解課堂中的學習要點
每節課后學習報告實時生成,孩子學習表現數據化呈現
家長能實時看到孩子上課時自然的表現情況
每節課匹配指導視頻,家長課后指導無壓力
下課后,系統生成課程回放,方便孩子和家長快捷回顧
家庭教育以及思維訓練方法的指導,快樂分享教育資訊
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