報(bào)名條件：幼兒師范畢業(yè)及以上，非師范生大專及以上學(xué)歷。
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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢洪山湖工英語培訓(xùn)
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教師資格證面試主要是考察考生在講臺(tái)上的臺(tái)風(fēng)(包括言行舉止、著裝打扮等)、知識(shí)儲(chǔ)備、綜合分析能力、處理問題的應(yīng)變能力、人際交往能力、自我控制能力和對(duì)待生活、對(duì)待工作的態(tài)度等，面試考察的范圍很廣，涉及的考察方面多。
主要考查教育理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)以及閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。
主要考查學(xué)前階段的教育原理、學(xué)前少兒發(fā)展、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、評(píng)價(jià)等。
主要考查小學(xué)階段的教育原理、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等。
主要考查中學(xué)階段的教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理等。
主要考查中學(xué)階段相應(yīng)學(xué)科的運(yùn)用、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的能力?？荚嚧缶V根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)制定，基本包含學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。
教師資格證
幼兒教師
小學(xué)教師
初中教師
高中教師
階段性測(cè)試，針對(duì)性指導(dǎo)，課后服務(wù)，能讓學(xué)習(xí)效果可視化。
配備學(xué)習(xí)管理師，監(jiān)督指導(dǎo)，教學(xué)服務(wù)完善，嚴(yán)格的假勤管理制度。
配備指導(dǎo)教師，跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為學(xué)員提供課外答疑和指導(dǎo)。
小班教學(xué)，在營(yíng)造相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)有針對(duì)性的細(xì)節(jié)授課。
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