想要留學德國,學習德語的學生,推薦去新通教育。新通采用適合中國學生的授課方式,小班授課,外教+中教面授授課,讓學員在課堂上吸收所學知識后,能夠有充足的時間鞏固學習,掌握基礎的德語知識,從而逐步提高語言綜合能力。
熟練掌握發音,理解和運用通俗的詞組并進行表述。
夠進行自我介紹、表述基本自我需求和建議。
在緩慢的語速情況下,明白對方表達的基本意思。
運用單詞、句子、語法,學到的內容用在合適場合。
單詞是基礎,除了不斷重復記憶以外,增加閱讀量也是一個很好的自然增長詞匯方法。
發音階段課程是同學們在德國學習比較艱難的一個過程了,這里建議從起步就要認真,不管是自學德國的語言還是參加培訓。
語法學習要抓牢牢掌握,雖然開始比較麻煩,相信我,到了一個階段就會輕松,所以開始不要泄氣。
開始說的時候還是盡可能照顧語法,可以慢點說,沒關系,不過要講對。
聽的話,就是多聽,選擇聽力材料要循序漸進。
基本單詞要記熟,然后多閱讀。
德語名詞有格位變化,還有三種性,單復數的形式也會變化。學習詞匯的時候了解以上這些因素。一開始可以學學食物、家用品、重要地址、重要人物(你要談話或要尋找的醫生、警察等等)的名詞。那么成都德語基礎培訓班哪家口碑好?
成都德語基礎培訓班哪家口碑好?新通德語培訓班獨特的課外輔導課程,專業科班畢業老師輔導答疑學生德語問題,輔以專業的指導,幫助學生鞏固課內知識,進一步了解德語體系及運用。針對德??荚囍攸c訓練,幫助學生跨越留學語言難關。
德語B1小班課教學內容:
學習對于自己感興趣或熟知的的事物提出簡單的相關資訊,另外還能夠描述經驗、事件、夢境、愿望、和雄心大志,并能對自己的意見或計劃做出簡略的解釋。
德語B2小班課教學內容:
該課程詞匯量有6000左右,學習針對廣泛的主題說出清晰、細節性的文字,并且可對于一個議題提出解釋與利弊分析或是各式各樣的想法。
德語發音的規則
德語沒有傳說中的那么難,只要掌握規律,利用學英語的經驗,做到熟能生巧,靈活運用。元音分為長元音和短元音,元音在下列情況下發長音:A. 雙元音字母和字母組合ie發長音,如 Saal, See, Boot, wieB. 元音在不發音字母h前發長音,h起到延長音的作用,如Bahn, Sohn, ihnen, Uhr, gehenC. 元音字母后沒有輔音或者只有一個輔音時。
一般發長音,如Tag, gut, wer, du ,ja, Ö元音在雙輔音或兩個以上輔音之前時,一般發短音,如 Bitte, werden。元音字母e在非重讀音節中發/ ? /音,如Ende,Lippe,Dame,在非重讀不可分前綴ge-,be-中同樣也發/?/音;而在非重讀前綴ent-,er-,emp-,ver-,zer中發/ε/音,如entkommen, erfahren, Empfang, verbinden, zerbrechen。
元音長音短讀情況:
A. 在一些外來詞中,如 Kolonie, Rum, Revolution, Grammatik, Hotel, Plus, Januar。B. 在一些單音節,無詞性變化的單詞中(連詞,副詞,代詞,介詞等),如ab, an, in , um ,bis, von, mit, ob, was, hin, weg。元音短音長讀情況:A. 在一些帶有a+r+輔音的單詞中,如arten, Art, Bart,KarteB. 在一些帶有e+r+輔音的單詞中,如 erst, Erde, Pferd, werdenC. 在其他一些常見單詞中,如tags, Magd, Keks, Obst, Prost, Geburt, wüst。
德語無基礎入門學習方式:
德語的語音語調并不好掌握,如果這個時候不注意,以后養成了壞習慣,再改就難了。在德國生活學習了一段時間之后,大家在語法,詞匯以及理解方面的差距都不會太大。而一個人的德語是 gut 還是 perfekt 就只取決于他的語音語調了。
每個來德國的朋友都不會甘于象這里的其它外國人那樣,用幾年甚至更長的時間來學德語,總想在一兩年內過關。因此就會有這種現象,舊的還沒有消化好,新東西就又學進來了。所以這時候,除了堅持之外,就是要心態自然,很快就會過了這個難關。
聽力一直是個難點,在初學的時候,你要明白的是,你不可能把意思都聽懂,不過也要記住的是,你早晚是能聽懂的。所以在練習的時候,從聽不懂到聽的懂之間的過程就是要把每個詞都“聽出來”??赡苣悴幻靼走@個詞的意思,你要知道每句話都是單個的詞組成的就夠了。以后的文章里會有更詳細的介紹
DSH考試并不是德語的過關,而只是一個開始。德語只有在上了專業課的時候才會有本質上的提高。因為那是一種應用,而不是單純的學習。所謂的德語環境其實也是如此,你不得不用的話,記憶比別的要清晰的多。
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