重慶渝中雅思預(yù)備課程班推薦哪家?朗閣雅思課程通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行，對(duì)同一功能和話(huà)題內(nèi)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重復(fù)性練習(xí)較終達(dá)到掌握的目的;話(huà)題貼合實(shí)際生活，幫助學(xué)生了解生活中的實(shí)際運(yùn)用場(chǎng)景和情況。朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)。

重慶朗閣雅思培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

朗閣教育針對(duì)想要系統(tǒng)備考雅思的學(xué)員，朗閣為學(xué)員開(kāi)設(shè)雅思6分精品課程，通過(guò)對(duì)閱讀理解考試技巧的傳授，以及寫(xiě)作常用句型語(yǔ)法的教學(xué)，幫助已經(jīng)具備有一定基礎(chǔ)的雅思考生獲進(jìn)行一 定的練習(xí)，另外就是讓參加此課程的學(xué)員，能夠在寫(xiě)作中熟練運(yùn)用高級(jí)語(yǔ)法知識(shí)，流利的表達(dá)出自身的觀點(diǎn)，讓閱讀理解的細(xì)節(jié)得分不再困難，從而讓學(xué)員在雅思寫(xiě)作上得到發(fā)展。

雅思寫(xiě)作中的論證思路：

一、原因

原因論證是寫(xiě)作中較常用的論證方法，可以通過(guò)寫(xiě)一個(gè)現(xiàn)象的原因來(lái)承接中心句，一般放在首層邏輯銜接中使用比較多。

二、結(jié)果

結(jié)果論證分為兩種，一種是指好的結(jié)果，另一種是指壞的結(jié)果，具體由中心句的內(nèi)容決定。結(jié)果論證在首層邏輯和第二層邏輯中都可以使用。

三、舉例

雅思寫(xiě)作中的舉例論證用得不像托福寫(xiě)作那么多，可以是personal experience, 但盡量舉一些比較客觀的例子，并且例子不要太長(zhǎng)，一兩句話(huà)概括即可，適當(dāng)對(duì)例子進(jìn)行評(píng)論。一般用于第二層邏輯銜接比較多。

四、比較

對(duì)比論證分為兩種，一種是具體情況的正反對(duì)比，拿兩件事物進(jìn)行正反比較。另一種是過(guò)去與現(xiàn)在的對(duì)比，常用于科技文比較多。首層與第二層邏輯銜接均可以使用。

五、舉反例

舉反例也可以稱(chēng)為是假設(shè)論證，較不起眼但很好用的方法!首層與第二層邏輯銜接均可以使用。很多時(shí)候，假設(shè)論證與結(jié)果論證可以構(gòu)成一定程度上的對(duì)比論證。

六、闡釋

解釋說(shuō)明的論證方法也是用得比較多的，就是對(duì)前一句話(huà)的遞進(jìn)說(shuō)明，換種方式更簡(jiǎn)單地表達(dá)一遍，一般用于首層邏輯銜接。

七、擺證據(jù)

也稱(chēng)為數(shù)據(jù)法，要是編造數(shù)據(jù)務(wù)必增加它是合情合理的。更聰明的做法是可以描寫(xiě)一個(gè)現(xiàn)象，不一定要提到數(shù)據(jù)，但是要對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行扣題分析評(píng)論。