煙臺托福寒假課程哪家好?在啟德，有多年輔導留學老師根據學員個人特色和興趣愛好，制定專屬的個性化留學方案，全面細致，真正適合每位學員的實際需求，還會跟蹤服務，幫助學員解決麻煩。

煙臺啟德托福寒假課程

寒假封閉營：封閉式寒假集訓營，提供食宿，節省路程所費時間,適合距離較遠的學員;全天學習日程拉滿。

課程優勢：實力導師，幫你清除備考阻礙。

上課方式：面授。

啟德課程優勢

科學規劃，不只為考試

對考生制定詳細的留學規劃和考試規劃，學習計劃可以細化到每天每小時，讓學生做到心中有數。

督促背誦，打好基本功

量化每日單詞背誦內容，根據艾賓浩斯(H.Ebbinghaus) 記憶曲線指導背誦方法，確保單詞記憶成果。

檢查作業，鞏固上課成果

教師課后第一時間反饋作業情況，由學習顧問跟進作業內容，實時規劃課后作業時間并督促完成。

實時反饋，了解學習進度

每節課后搜集教師在學員微信群中的反饋，及時解答，并和學生家長保持實時的反饋和溝通確保質量。

考期規劃，贏在申請季

合理規劃學生考試時間，次數及出國留學前的其他相應安排，確保申請前順利達到目標分數。

心理疏導，積極心態備戰

全程關注學生的心理狀態，勞逸結合，確保學生以積極的心態，備戰考試，取得滿意的分數。

托福寫作的解題技巧

一、“破題”技巧

很多同學在寫托福寫作時遇到的第一個問題是如何“破題”，面對作文題時，思路無法打開，不知道從何處下手。我們在寫作時，可以在開篇把問題的根本所在講明白，這樣下文就有話可說，而且容易讓人信服。

二、論證技巧

托福寫作一般來說都是論說文。論說文首先要有自己的觀點，這并不難做到，關鍵是如何用行之有效的論證技巧來證明自己觀點的正確性。很多同學由于沒有系統掌握論證技巧，所寫托福作文往往論證空洞，很難讓批卷者信服。

1. 數字論證 這種論證技巧在第二課《不要傷害蜘蛛》(spare that spider)中比較典型。這篇課文是要說明蜘蛛給人類帶來的巨大好處，以此勸告人們不要傷害蜘蛛。作者為了告訴讀者蜘蛛殺死害蟲的數目巨大，用了一系列的數字，比如，一英畝的場地就有2,250,000只蜘蛛，相當于一個足球場就有6,000,000蜘蛛。1和2,250,000，1和6,000,000相比，讀者一眼就能發現蜘蛛的數量之多，就可以想象出每年蜘蛛將清除多少的害蟲。

2. 比較論證 我們還是用第二課為例。作者在第一段中將蜘蛛與鳥類和獸類做比較，指出：all of them(birds and beasts) put together kill only a fraction of the member destroyed by spiders. 這樣就突出了蜘蛛在清除害蟲方面的重要性。接著，作者又寫道：Moreover, unlike some of the other insect eaters, spiders never do the least harm to us or our belongings。看到此處，面對如此有百利而無一害的蜘蛛，讀者當然不忍心再去傷害了，而作者的論證也就達到了目的。

3. “以退為進”法 這種技巧適用于駁論。作者先把要反駁的與自己論點相對的論點擺出來，然后用事實來推翻，這樣就更能證明自己論點的正確性。我們以十九課《話說夢的本質》(The stuff of dreams)為例：作者首先提出大家習以為常的論點，即認為睡眠的作用是讓身體休息，這符合讀者的直覺，接著，作者用確鑿的證據表明，身體休息并不是非得依靠睡眠。這樣，讀者在自己直覺上認為正確的論點被反駁后，就易于接受作者下文論證的觀點。

再比如十四課《蝴蝶效應》(The Butterfly Effect)，作者的論點是：再好的天氣預報的預測性也不會超過七天。文中較有說服力也是較精彩的論證也是用的“以退為進”法：作者在第二段中先假設了一個較為精確的理想化的氣象預報儀器設備，讓讀者感覺這種設備已經到達了極致，在理論上可以推翻作者的論點。但是接著，作者還是用科學證據表明，即使用這種現實中不可能采用的理想化儀器，依然不能解決問題。這樣，讀者就沒有任何理由不接受作者的觀點了。