發(fā)布時(shí)間:2021-03-31 15:07:51來(lái)源:魔方格
課前設(shè)有免費(fèi)試聽(tīng)課程,各階段課程結(jié)束后,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測(cè)試,保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。
對(duì)歷年真題解析,通過(guò)梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到韓語(yǔ)考試的能力。檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果,點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材并進(jìn)行篩選及研發(fā),以保障學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員在充分理解日韓語(yǔ)知識(shí)的狀態(tài)下,逐步提升日韓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力水平。讓學(xué)員體驗(yàn)日韓本土純正的感覺(jué),并完整領(lǐng)略日韓文化中語(yǔ)言魅力。
科學(xué)漸進(jìn)式體系,承諾簽約協(xié)議,達(dá)到所需等級(jí)。理解韓語(yǔ)語(yǔ)法,文章結(jié)構(gòu),掌握必要的閱讀技巧,流暢的完成寫(xiě)作題目,讓考生在能力等級(jí)考試中可以運(yùn)用技巧提高解答速度與準(zhǔn)確率。
專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的入學(xué)水平測(cè)試,課前試聽(tīng),量身定制專屬課程。針對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)試強(qiáng)化及精講點(diǎn)評(píng),進(jìn)行重點(diǎn)課程研發(fā),納入系統(tǒng)化課程體系,讓學(xué)員獲得專業(yè)化系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。
日韓道摒棄了傳統(tǒng)的授課模式,全部采用圓桌小班授課,校區(qū)內(nèi)部極力還原日韓本土化的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)員在認(rèn)識(shí)語(yǔ)言初期感受并了解其文化背景。老師與留學(xué)生進(jìn)行貼近互動(dòng)交流,消除距離感,避免了不敢說(shuō)的尷尬現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)長(zhǎng)達(dá)11年,取得韓國(guó)建國(guó)大學(xué)傳媒系雙學(xué)士學(xué)位,韓語(yǔ)等級(jí)考試6級(jí),首爾出身,發(fā)音較為準(zhǔn)確。上課風(fēng)格多以聽(tīng)說(shuō)為主。
畢業(yè)于天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)專業(yè),釜山外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)語(yǔ)國(guó)文和國(guó)際貿(mào)易雙學(xué)士學(xué)位。自2005年開(kāi)始從事韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)和韓國(guó)留學(xué)指導(dǎo)工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
現(xiàn)任杭州歐風(fēng)韓語(yǔ)老師一職。多年留學(xué)于韓國(guó),熟悉韓國(guó)文化,并將韓國(guó)文化融入教學(xué)當(dāng)中,課堂氣氛幽默輕松。
歐風(fēng)隸屬于知名教育機(jī)構(gòu)朗閣教育,是其傾力推出的專注于日韓教育及留學(xué)考試的培訓(xùn)品牌。歐風(fēng)旨在以日韓留學(xué)為目標(biāo),著力于提高中國(guó)學(xué)生在日韓留學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)力,專注于日韓留學(xué)考試培訓(xùn)的研究與教學(xué),更重視學(xué)生的語(yǔ)言溝通與應(yīng)用能力,包括日本語(yǔ)JLPT能力測(cè)試、韓國(guó)語(yǔ)TOPIK能力考試、口語(yǔ) 、口譯、文化等各類應(yīng)試及興趣課程。
很多人在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的你時(shí)候都會(huì)有很多煩惱,需要掌握的太多,經(jīng)常無(wú)從下手,網(wǎng)上搜索出來(lái)的學(xué)習(xí)法基本都是坑,基礎(chǔ)差難以入門(mén),韓語(yǔ)想要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)到底怎么辦?報(bào)個(gè)韓語(yǔ)培訓(xùn)班是個(gè)不錯(cuò)的選擇,在這里推薦歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
南京歐風(fēng)小語(yǔ)種韓語(yǔ)課程內(nèi)容
前置階段(興趣學(xué)習(xí)啟蒙)
學(xué)習(xí)對(duì)象:
對(duì)韓國(guó)或者是韓國(guó)文化感興趣的學(xué)員,有旅游,移民學(xué)員。
主打教材:
延世韓語(yǔ)T1語(yǔ)法練習(xí),聽(tīng)力練習(xí)(歐風(fēng)內(nèi)部資料)。
教學(xué)內(nèi)容:
①韓國(guó)語(yǔ)元音、輔音和各種音變現(xiàn)象、問(wèn)候用語(yǔ)的訓(xùn)練。
②有關(guān)自我介紹,數(shù)字,日期的表達(dá)。
③有關(guān)日常生活的表達(dá),例如:?jiǎn)柭?、天氣等方面的?huì)話內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)T1的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)韓國(guó)語(yǔ)的較基本知識(shí)-發(fā)音,通過(guò)講解,引導(dǎo)學(xué)生入門(mén),使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的興趣,了解韓國(guó)人的語(yǔ)言思維方式及文化傳統(tǒng),打好韓國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ),掌握1000個(gè)單詞,使學(xué)生初步具備聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等具體的語(yǔ)言應(yīng)用能力。
T1
學(xué)習(xí)對(duì)象:
對(duì)韓國(guó)或者是韓國(guó)文化感興趣的學(xué)員,有旅游,移民以及出國(guó)留學(xué)需求的學(xué)員。
主打教材:
延世韓語(yǔ)T1語(yǔ)法練習(xí),聽(tīng)力練習(xí)(歐風(fēng)內(nèi)部資料)。
教學(xué)內(nèi)容:
①韓國(guó)語(yǔ)元音、輔音和各種音變現(xiàn)象、問(wèn)候用語(yǔ)的訓(xùn)練。
②有關(guān)自我介紹,數(shù)字,日期的表達(dá)。
③有關(guān)日常生活的表達(dá),例如:?jiǎn)柭?、天氣等方面的?huì)話內(nèi)容。
④韓語(yǔ)中的指代詞,主格助詞,賓格助詞及不規(guī)則音變。
⑤定語(yǔ)型詞尾(狀態(tài)動(dòng)詞,動(dòng)作動(dòng)詞)。
⑥韓語(yǔ)中的時(shí)態(tài)(過(guò)去,現(xiàn)在,將來(lái))。
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)T1的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)韓國(guó)語(yǔ)的較基本知識(shí)-發(fā)音,通過(guò)講解,引導(dǎo)學(xué)生入門(mén),使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的興趣,了解韓國(guó)人的語(yǔ)言思維方式及文化傳統(tǒng),打好韓國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ),掌握1000個(gè)單詞,使學(xué)生初步具備聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等具體的語(yǔ)言應(yīng)用能力。
T2
學(xué)習(xí)對(duì)象:
要求上過(guò)韓語(yǔ)T1課程并通過(guò)歐風(fēng)T1測(cè)試學(xué)員,詞匯量1500-2000,能夠進(jìn)行自我介紹,并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
主打教材:
延世韓語(yǔ)T2語(yǔ)法練習(xí),聽(tīng)力練習(xí)(歐風(fēng)內(nèi)部資料)。
教學(xué)內(nèi)容:
①韓國(guó)語(yǔ)非敬語(yǔ)的表達(dá)
②間接引語(yǔ)
③副詞形
④不定階
⑤表示過(guò)去回想
⑥?/?/??的多種用法
⑦表達(dá)原因語(yǔ)法的總結(jié)
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)T2的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠進(jìn)行關(guān)于業(yè)余生活,個(gè)人愛(ài)好,理想抱負(fù)等方面的會(huì)話訓(xùn)練;熟練掌握有關(guān)韓國(guó)氣候,韓國(guó)旅行等內(nèi)容和有關(guān)票務(wù)預(yù)約等方面內(nèi)容的會(huì)話訓(xùn)練。深入了解韓國(guó)風(fēng)俗人情,例如:韓國(guó)人的性格特點(diǎn),韓國(guó)的聚會(huì)文化,韓國(guó)的紀(jì)念日,韓國(guó)的各種職業(yè)行業(yè)等內(nèi)容。
課程:南京中山路小語(yǔ)種韓語(yǔ)培訓(xùn) 學(xué)校: 南京中山路歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn) 咨詢: