武漢洪山日語(yǔ)初級(jí)基礎(chǔ)課哪家教的好?小編推薦櫻花國(guó)際。櫻花國(guó)際日語(yǔ)成立于2007年，是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，將國(guó)外的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和基于先進(jìn)技術(shù)的教學(xué)方法相結(jié)合，櫻花國(guó)際日語(yǔ)凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授和深厚日語(yǔ)功底的中籍教師，為個(gè)人和企業(yè)設(shè)計(jì)了極具特色的日語(yǔ)課程。給學(xué)員全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)!

武漢洪山櫻花國(guó)際日語(yǔ)初級(jí)基礎(chǔ)課

招生對(duì)象：目前零起點(diǎn)或者有一點(diǎn)基礎(chǔ);日語(yǔ)興趣愛(ài)好者;準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué);進(jìn)日企就業(yè);從零起點(diǎn)開(kāi)始，或者具備初級(jí)基礎(chǔ)的學(xué)員。

課程目標(biāo)：掌握1200-1500各日語(yǔ)詞匯及短語(yǔ)。

日語(yǔ)N1和N2考試題型難度整體如何?

(1)日語(yǔ)N1和N2部分的詞匯題型，文脈限定題中對(duì)名詞的考察有所減少，相應(yīng)地在近義替換中名詞比例大幅上升，但詞匯的用法難度適中，考生不必糾結(jié)。

(2)日語(yǔ)語(yǔ)法題型難題數(shù)量是增加了，而且有可能在教材或考前指導(dǎo)書(shū)中未出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)法數(shù)量會(huì)有明顯上升，并且現(xiàn)在的語(yǔ)法題型基本都是句子結(jié)構(gòu)的層面上去進(jìn)行考察，所以考生在備考期間對(duì)語(yǔ)法運(yùn)用強(qiáng)化訓(xùn)練是很有必要的。

(3)日語(yǔ)閱讀部分所處的文章范圍很廣，而且很有抽象性，加上長(zhǎng)句多、用詞高端等因素，加大了這個(gè)長(zhǎng)篇的難度，難度增大是在所難免的。

(4)日語(yǔ)聽(tīng)力題型難度不算大，但考察考生綜合能力，考生對(duì)錄音和題目提示就要有很清晰的思路，而今后聽(tīng)力的要求可能會(huì)加大對(duì)考生捕捉信息能力及預(yù)判能力的考察，而不僅僅局限于做筆記的方法。

日語(yǔ)考級(jí)的較后幾天里，詞匯部分應(yīng)該如何鞏固?

首先當(dāng)然是重點(diǎn)詞匯重點(diǎn)記憶。另外記憶也要有一個(gè)好的方法。比如名詞就可以根據(jù)類別來(lái)背誦，把單詞一個(gè)一個(gè)歸類，同一類別的單詞一起背。另外還要注意單詞音讀和訓(xùn)讀的不同發(fā)音。副詞的話要重點(diǎn)看ABAB形式和以り結(jié)尾的單詞，較好每種都舉個(gè)例子，這樣有助于更快更好的記憶。

聽(tīng)力考試時(shí)緊張或聽(tīng)不清該怎么辦?

其實(shí)大家完全沒(méi)必要緊張，考前這段時(shí)間要反復(fù)聽(tīng)例年真題，從中總結(jié)出題類型，把握考試方向。做無(wú)圖題時(shí)一定要做好筆記，如果沒(méi)聽(tīng)懂的話不要糾纏在前一道，在旁邊做個(gè)記號(hào)之后馬上開(kāi)始下一道題。