首先學大全日制課程并不是所有的學生都是同樣的班級和老師,在正式上課前,所有學員均需評估學情,根據學習程度和選科方案進行班級的編制。這樣一來,不同基礎的學生可以在適合自己的環境中學習。
發布時間:2024-09-23 16:06:09來源:魔方格
1.接受自己的成績,正視自己的成績 高考復讀學校認為,正視自己的成績即正視自己的能力,不找借口,不逃避,從每一張試卷中找到自己的漏洞來糾正和填補,是正確的做法。
2.合理設置自己的“獎懲設置”
適當的獎勵和懲罰可以很好地刺激學習的動力,但高考復讀學生應該注意掌握水平,比如在提高成績時給自己獎勵,或者在提高提問效率時給自己獎勵來刺激自己。你也可以設置一些懲罰。例如,當你在考試中粗心大意而失敗時,高考復讀學生可以懲罰自己在同一天做更多的考題問題,加深你的印象等等。
3.態度
高考復讀學校認為,高考復讀一定要盡力,盡自己最大的努力!堅持不懈,打好基礎后,高考復讀學生可以在開始第二輪復習和專項訓練的同時扎根于新一輪。同時,高考復讀學生應該為自己設定目標,接受教育,認為我們的成績可以細化到每個學科的每個主題,然后取得突破。只有強有力的目標指導才能激發士氣和潛力。
4.改進學習方法
很多高考復讀學生繼續按照原來的學習方法復讀,或者跟著他們,沒有反思和提高自己,這也是復讀成績提高不多的原因。很多人缺少的不是做題,而是復習頻率不夠。我至少三天沒看錯題,所以成績沒有提高。事實上,復習概念和錯誤的問題是關鍵,占考試時間的一半。花時間理解你所做的問題,加深印象理論的總數。高考復讀學校認為,復習時錯誤問題的數量越多,對你的突破就越有幫助。
1.高考復讀學生與新生入學成績無差異;對于留級學生申請考試的院校選擇沒有限制。一些特殊學校限制復讀學生的入學;你可以選擇復讀,但高考必須在你的戶口所在地進行。
2.各省、市教育考試部門明確規定,高考復讀者在參加高考錄取過程中不得減分錄取。高考復讀者的錄取政策與普通應屆畢業生相同。對少數民族的再入學者也有獎金政策,再入學者不得受到任何形式的歧視。
3.復讀學生和準高中生在高考中有相同的政策,沒有地區限制。此外,高考之后,復讀和其他畢業生一樣,他們都達到了相同的錄取分數線。
6大特色教學服務,值得同學們擁有及選擇,具體如下:
1.專屬化學習規劃,PPTS系統測試,多維度分析學員學習狀況,全面了解學員薄弱點,挖掘潛力
2.小班制教學模式,小班制授課,及時關注每一位學員學習狀態,制定專屬高考培補方案
3.靈活性互動教學,打破常規,互動學習,激發學員學習熱情,提供學習積極性
4.自研版專用資料,統一使用學大教育專業研發團隊研發的自制教材,貼近學員
5.實力派師資團隊,6步嚴格篩選教學質量,學大教育老師全部擁有教師資格,教學經驗豐富,專業負責
6.雙向性家校反饋,定期舉行月度家長會,及時掌握孩子學習狀況,便于及時更進學習規劃及教學方案。
1、學情評估
所有學員入學前均需評估學情,根據程度定制一對一學習規劃
3、小班上課
小班有15-18人或5-8人,雙師教學,實現1+1>2的教學效果
3、全天教學
全天課程安排,集中講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理
4、互動為主
采取靈活個性化教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚
5、專屬教材
學員用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材
班型 | 招生對象 | 課程特色 |
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精品突擊班 | 數學基礎薄弱的高三學生及高三復讀生 | 高考數學一對一輔導課程,為每位學生定制專屬輔導方案,一位老師只輔導一名學生,幫助高三學生掌握高考數學重難點,鞏固窮實高中數學基礎突破高考數學學習瓶頸。 根據學生的學習基礎、個性特點、學習習慣,量身定制適合學生的教學大綱,講義內容、練習作業,因材施教,有針對性的教學和輔導。 配備專屬學習教練,時刻關注學生學習狀態,監督學生知識過關,真正做到知識天天清。 |
首先學大全日制課程并不是所有的學生都是同樣的班級和老師,在正式上課前,所有學員均需評估學情,根據學習程度和選科方案進行班級的編制。這樣一來,不同基礎的學生可以在適合自己的環境中學習。
進入正式學習后,每天的學習計劃會有詳細的制定,學生學習、生活、自習安排的井井有條。學習上班主任、學科老師全程關注;生活上也有專門的負責老師服務學子,保障安全的同時培養良好作息習慣。
在學大教育高三全日制課程中,依然采用的是小班教學模式,老師關注到每個學生的學習情況,讓每個人都可以有表現機會。在授課方面,學大采用互動為主、采取靈活教學方式,課堂氛圍濃厚,學生隨時可以和老師答疑解惑。
除了常規的學科輔導之外,高三全日制課程還提供有體能訓練、作業檢查、心理輔導、志愿填報等服務,對于高三學生而言,成績固然重要,但是身心的健康以及未來的目標確定同樣很重要。
機構簡介
南京高考復讀班報名學大教育!學大教育高考復讀全日制學校針對因客觀原因導致高考失誤、志愿填報錄取失利或錄取學校、專業不理想的應往屆高三學生,采用精細化管理、教育教學、全日制寄宿封閉模式,讓學生在安靜、舒心的氛圍中學習,幫助學生圓夢理想高等院校。
南京高考復讀班一對一費用參考
1、南京高考復讀班一對一輔導費用因機構而異,價格大致在100-400元每節課。
2、復讀課程總體費用通常在2000元至50000元之間,具體費用會根據學生需求和學習情況有所不同。
3、復讀費用中可能不包括教材費、輔導費等其他費用。
學大高考復讀班具有以下優勢特色:
個性化教學:
精準評估:入學前對學生的學習情況、知識掌握程度、學科優勢與劣勢、學習習慣以及心理狀態等進行全面且深入的評估。依據評估結果,為學生制定符合其個人特點的學習計劃和目標,確保教學內容和進度與學生的實際需求相契合。
分層教學:根據學生的學習水平和能力進行分層,將學生分為不同的層次或小組,針對不同層次的學生制定不同的教學方案和教學內容,使教學更具針對性。無論是基礎薄弱的學生需要加強基礎知識的學習,還是成績較好的學生想要進一步提升能力,都能得到滿足。
動態調整:在教學過程中,教師會根據學生的學習進展和實際表現,不斷對教學計劃和教學方法進行動態調整。如果學生在某個知識點上掌握較快,教師會適當加快教學進度;如果學生在某些內容上遇到困難,教師會放慢節奏,進行更深入的講解和更多的練習,以確保學生能夠扎實掌握每一個知識點。
優質師資力量:
嚴格選拔:學大教育對高考復讀班的教師選拔標準嚴格,教師不僅要具備扎實的學科知識和豐富的教學經驗,還需要對高考復讀教學有深入的理解和研究。
專業培訓:對于選拔出來的教師,學大教育會定期組織專業培訓,不斷提升教師的教學水平和專業素養。培訓內容包括高考政策解讀、考試大綱分析、教學方法創新、學生心理輔導等方面,確保教師能夠始終為學生提供高質量的教學服務。
經驗豐富:教師團隊中很多老師擁有多年的高考復讀教學經驗,熟悉高考復讀學生的學習特點和需求,能夠針對學生在復讀過程中遇到的問題提供有效的解決方案。他們能夠準確把握高考的出題趨勢和考試重點,為學生提供精準的備考指導。
科學的課程體系:
考綱解讀:全面解析高考考試大綱要求和考試說明,深入研究把握歷年高考出題規律及原題分布比例,讓學生明確考試方向和重點,使學習更有針對性。
知識梳理:幫助學生梳理知識脈絡,形成體系化、清晰化的思維導圖形式,便于學生理解和記憶。通過知識梳理,學生能夠建立起完整的知識體系,提高答題效率。
考點剖析:對高考的考點內容進行精準講解,緊扣教學要求,對典型題型進行深入分析和講解,幫助學生掌握解題技巧和方法,側重提煉及總結解題思路和答題要點。
原題演練:分模塊、分考點、分題型進行匯編演練,讓學生熟悉各種題型的出題方式和答題要求;同時,選取含金量高的試卷進行系統應試模擬訓練,從答題技巧、考試心理等角度整體提高學生的應試能力。
嚴格的教學管理:
學習管理:制定嚴格的學習管理制度,對學生的學習時間、學習進度、作業完成情況等進行嚴格管理和監督。例如,每天安排早自習、正課學習、晚自習,并且有專門的老師進行陪讀答疑,確保學生能夠充分利用學習時間,提高學習效率。
學情分析:定期進行學情分析,通過周測、月考等方式檢測學生的學習狀況,多維度把控學習進度。對學生的考試試卷進行分析,找出學生的薄弱環節和知識漏洞,及時調整教學計劃和教學方法,幫助學生突破弱點知識。
家校溝通:建立良好的家校溝通機制,定期召開家長會,及時向家長反饋學生的學習情況和表現,讓家長了解學生的學習進度和狀態,共同促進學生的學習和成長。
心理輔導支持:高考復讀生面臨著較大的心理壓力,學大高考復讀班注重學生的心理輔導 。配備專職的心理學教師,隨時對學生進行心理篩查與輔導,為學生提供一對一的心理疏導。幫助學生緩解高考失利的壓力和焦慮情緒,調整心態,樹立信心,以良好的狀態投入到復讀學習中。
良好的學習環境:學大教育為高考復讀班提供良好的學習環境,教學設施齊全,教室寬敞明亮、安靜舒適,為學生提供了良好的學習氛圍。同時,學校的后勤保障工作也很到位,為學生提供安全、衛生的食宿條件,讓學生能夠安心學習。
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