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杭州蕭山高中全科輔導班推薦哪家

發布時間:2024-06-25 11:57:27來源:魔方格

學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎上逐步延伸發展成為“個性化智能教育”。歷經20年,學大不斷探索多元發展,同步發力國際教育及在線教育,2019年發布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,開啟智慧教育新時代。現在越來越多的高中生會選擇一些課外輔導課來提高自己,輔導班現在也分為一對多和1對1的兩種形式,學大教育專門為高中階段的孩子量身定制學習方案,通過一對一的教學形式展開日常指導,針對性強,服務質量好,老師教得好,學習資源豐富,課程體系完善!
高中報班優勢
  • 復習更有重點

    高中輔導班的老師,很多從事輔導已經很長時間了,經驗會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準確地把握,會用很專業的知識給學生講解,幫學習解決學習的問題。這比學生一個人去學習要好的多,學生能把握住重點去復習,效率也會高很多。

  • 良好的學習態度

    我們不管要做什么事情,態度很重要,對于學習來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態度。這其中環境也是影響學生學習態度很重要的因素,而在好的高中輔導班,老師會嚴格要求學生的學習,定期安排一定的任務,使學生擁有良好的學習態度。

高考理科一對一
1
 
物理模塊課
課程特色:系統性教學,重點難點針對性指導。
2
 
化學模塊課
課程特色:個性授課,理解化學,發現化學興趣點。
3
 
生物模塊課
課程特色:難點針對輔導,反復練習,加深印象。
4
 
理綜復習
課程特色:規劃復習,定制目標,鞏固訓練。

學大教育6對1專屬服務
01
 

前期咨詢溝通:面對面溝通,了解學生個性特點。

02
 

科學完善評估:對學生學習情況進行科學完善的評估。

03
 

制定個性化學習計劃:根據學生個性特點、需求定制個性化學習計劃。

04
 

面對面授課:因材施教,知識梳理,專項訓練。

05
 

6對1個性化服務:服務院隊提供貼心服務。

06
 

監測評估:監督指導,及時反饋,修訂方案。

高中輔導
1
 
基礎同步課程
適合人群
基礎較薄弱的學生
授課內容
梳理知識點,鞏固基礎,查缺補漏,個性化輔導。
2
 
靶向突破課程
適合人群
基礎較好的學生
授課內容
重難點歸納,專題精講演練等,幫助學生更好的突破瓶頸。
3
 
短期集訓課程
適合人群
短期集訓,想快點進步的學生
授課內容
精心設計課程內容,傳授學習方法,歸納重難點,循序漸進。
4
 
個性化定制課程
適合人群
有進步打算的所有學生
授課內容
科目測評,根據學生現實情況與實際需求,定制相應課程。
個性授課五大技巧
  • 找問題

    PPTS個性化評估系統,科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案。

  • 補基礎

    為基礎薄弱的學生,重點補習基礎知識,形成系統牢固的知識體系。

  • 講重點

    同步學校課程進度,梳理知識點,讓學生學會區分輕重主次。

  • 攻難點

    課本為主,歸納總結知識點、錯題漏題,挖掘潛力,激發潛能。

  • 授方法

    培養良好的學習習慣和心態,傳授實用受用的學習方法和技巧。

 
學大環境展示
 
 
教學平臺
研修網
學科研討及教學過程管理平臺。內容包含:教研活動、高級研修班、特色主題、師訓課程等。從教師的成長、服務、質量、教法等方面,進行學科研討、培訓成長、自由交流。
資源網
學大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學資料、智能題庫等教學內容,可以實現多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內容、智能組卷、學生檔案管理等多元化功能。
e學大
基于云計算技術的個性化學習及輔導系統,以ASPG(評測、自學、定位、輔導)閉環體系為核心,服務于教師、學生、家長的智能平臺系統。                                              
 

杭州蕭山高中全科輔導班推薦哪家?學大始終堅持教研+”戰略的核心思想,從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究,全面保障學大的教育教學質量,經教研研究先后推出多種優質課程:VIP1對1輔導、個性化小組輔導、擇校需求、中考、高考、藝考文化課輔導等多元化教育產品,滿足了新時代學生個性化的學習需求。多年始終堅持教學質量打磨與課后服務提升,贏得了家長和社會的高度贊譽!

杭州蕭山學大高中全科輔導班簡介

高一是高中階段的學習地點,雖然所學知識和初中的學科有些相同,但在一定程度上學生依然是同樣的起跑線。夯實高一年級的基礎知識,對后期高一強化提升、高三復習有很大幫助。而高一學習重點,就是找到適合自己的學習方向,然后養成學習習慣、打好學科基礎。

為了幫助高一學子贏在起跑線上,學大教育為高一年級學生開設高一全科班,課程大綱緊跟新課程方向,采用模塊化教學模式,循序漸進的強化學生學習思維和知識掌握。通過小班課、一對一形式的輔導,確保學生都能找到適合自己的學習方法,然后明確目標、持續提升。

高一補課班有什么用?

夯實基礎

通過系統學習學科知識,幫助高一學子針對性梳理知識點

學習規劃

在高一階段根據學生情況和學習目標,定制分階段學習規劃

梳理要點

課程后期圍繞薄弱項、學科重點進行教學,梳理學習重要點

高一歷史的學習指導方法

1.培養興趣,移情歷史。

歷史是一門包羅萬象且生動有趣的學科,同學們可以通過自身的努力培養對歷史學科的情趣,比如多看一些歷史演義小說,名人傳記,多去一些歷史文化名城旅游,關注各大考古發現,還可以做一些古錢幣方面的收藏,等等。通過參與一些與歷史有關的活動來觸摸歷史、親近歷史、玩味歷史進而學好歷史。

2.敢于質疑,勤學多思。

對于歷史問題的解讀可以說是仁者見仁、智者見智,教材的觀點也只是一家之言,所以我們要在實事求是的基礎上作出獨立的判斷,敢于對任何傳統的觀點提出質疑,只有這樣才能有新的收獲。大膽的假設,小心的求證,不但去探索新的知識發現新的問題,才會體驗到學習歷史的樂趣,同時也在不但提升自己的創新能力。在歷史課堂上,老師會設計很多合作探究的問題,鼓勵同學們質疑、思考,帶著同學們領略歷史的內涵。

3.整理線索,串聯知識。

學習歷史,要注意理出線索。既應按時間順序(古代、近代、現代),比如古代、近代、現代中國政治制度發展史,也應按空間順序(同一歷史時期政治、經濟、思想),比如春秋戰國時期中國政治、經濟、思想的發展,進行橫縱的知識聯系,形成歷史網絡,可以更全面的了解歷史全貌。

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