商丘勵學教育一對一補習學校位置，在選擇暑假輔導班機構的時候，一定要認準機構的專業(yè)性和服務質量，專業(yè)的機構需要有一個專業(yè)的師資團隊，這樣才能為學生提供較佳的服務。

商丘梁園勵學高中一對一補習

勵學教育上課時間靈活自由，讓學生自由地安排好自己的學習時間，享受知識探索、成就感和成長的快樂。

勵學教育提供自由的上課時間安排，讓學生更好地掌握學習進度，豐富知識儲備，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

高二化學的學習方法都有哪些呢

1、重視課本知識，多思多問

許多學生對課本不屑一顧，說課本內容簡單，喜歡狂買參考書，甚至也跟風似地買競賽書、大學課本，實際我們課本中未明代指出但需要思考的問題就不少。

比如高一必修2，甲烷和氯氣的取代反應，學生覺得簡單，可是有幾個學生會去想：溴、碘單質會不會與之發(fā)生取代反應呢?反應的條件是什么?

再比如說，學生都知道乙醇與鈉反應可以產生氫氣，可有幾個學生想過：這能不能叫置換反應?為什么用無水乙醇不用酒精?反應后還生成乙醇鈉，它有什么性質(實際上不用酒精的另一個原因就是乙醇鈉引起的)?乙醇和鈉反應類似酸、水與鈉的反應，這對我們有什么啟示呢(參加競賽的學生應該去研究一下這個問題：乙醇電離，是廣義的酸)?

乙烯能使紫色的酸性高錳酸鉀褪色，那產物什么(這個明白了，也就知道為什么乙烯中混有乙烷只能用溴水不能用酸性高錳酸鉀了)?乙烯的同系物與之反應產物也一樣嗎?為什么用酸性高錳酸鉀，而不是中性、堿性?

2、重視基本的化學原理和規(guī)律

先說句題外話，物理、化學都是自然科學，它們一定是遵從自然規(guī)律的，而規(guī)律前人早已總結，比如道家學說。表象千變萬化，但規(guī)律是一般性地、相對簡單和易于掌握的。舉個較典型的也是讓高中學生較頭痛的例子——化學平衡，平衡影響因素、平衡移動原理等方面的單一、綜合考察是高中化學一大難點，再加上高二學化學反應原理，還有水的電離平衡、鹽類水解平衡及計算等，幾者綜合起來，許多學生望而生畏。實際上所有知識點、問題的關鍵因素就是老子的一句話“損有余而補不足”。如果不學著積極深入地思考，只能是舍本逐末，成為各種表象和海量題目的奴隸。

高一重要的事

夯實基礎

高一如果能占據位置，較容易增加學生信心，對高中階段的發(fā)展至關重要。

不進則退

學習如逆水行舟，不進則退，所以，中考之后不要把自己放得太松，高一上學期適應不好也要抓緊找回狀態(tài)!

查缺補漏

高中學習非常緊張，發(fā)現漏洞千萬不要以太忙、太累為借口任其存在和發(fā)展，漏洞不補，只會越來越大。

穩(wěn)住心態(tài)

高一學習成績波動是很正常的事情，因為成績下降而失去自信或者對某學科失去興趣，是得不償失的。

高二重要的事

均衡發(fā)展

高二涉及的學科很多，偏科是非常不利的現象，尤其是主科的偏科，在高考中會嚴重影響總成績。

夯實基礎

高一高二都是打基礎的時候，發(fā)現漏洞千萬不要等到高三再去解決，要盡快補上，讓自己的學習更加順暢。

提前備考

高考考的是高中三年的知識，不是高三的知識，其實每個階段都是在備考，高二尤其如此。

堅持不懈

高一難、高三苦這兩點眾所周知，高二卻也不是讓學生用來放松的，只有堅持不懈的努力，才能脫穎而出。

高三重要的事

目標明確

確定高考目標，分析自己的程度，明確差距，對目標學校的情況初步了解。

綜合復習

綜合復習是較、較系統(tǒng)的，一定要在寒假前將自己的弱項和漏洞都鞏固加強，做好綜合鍛煉時效率較高點。

恰當選擇

對于高三學生，選擇課外輔導是必不可少的，一定要根據自身情況合理選擇用時較短、效果較好的學習方式。

調整心態(tài)

高三學生難免會出現急躁、郁悶、迷茫、懈怠等心態(tài)，回歸正常軌道，就會往高考成功的道路上前進巨大的一步。