發布時間:2024-07-03 14:05:54來源:魔方格
藝術類考生與普通高考生考核的文化課科目相同。對于高考分為文理類的地區,文科生考語文、數學、英語、文學綜合(歷史、地理、政治)四門科目,理科生考語文、數學、英語、科學綜合(物理、化學、生物)四門科目。
科學性入學評估,個性化定制學習方案
靈活互動教學模式,舉一反三,查漏補缺
班主任+教師全程督導,小班制貼心教學
模塊化教學,以階段性過程為衡量標準
學習過程中合理分配時間,無論是平時的專業課學習階段還是較后高考前的文化課突擊時期,都需要制定詳細的學習計劃,以書面形式在文化課的學習中一定要重視各科(特別是詞數外)的基礎知識的學習。
藝術生文化課復習時間短、任務重,沒有那么多的時間讓我們浪費,所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復習計劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會知道在短時間內該復習什么內容。
藝術生平時在文化課學習的時間很短,特別是專業考試后只剩下不到一百天的復習時間,所以必須在這么短的時間內加速文化課。所以在美術生學習文化課的時候,在學習中一定要區分主次學會取舍。重點是主干知識點,這些也是每年考試題的常考點。
如果你是文化基礎薄弱的同學,應該事先理解學校關于藝術生文化課學習的教育計劃,盡快著手復習。大部分藝考生之前的精力都放在專業課上,很多時候回學校后跟不上學校的正常復習進度。
嚴格篩選教師資質
精細培養教師能力
定期考核教學質量
濟南歷城靠譜的藝考文化課輔導中心?濟南歷城區學大藝考生高三文化課輔導課程,學大教育為高三學生設置藝體考、單招文化課培訓班,針對藝術生基礎弱,由淺入深,直擊考點,講、練、考緊密結合,高 效出成績。學大教育管理精細化,教學立體化,服務規范化,輔導個性化,集立體教學與分組教學與一體,形成了獨特的教育風格。學大教育師資團隊致力于個性化教育研究多年,采用一對一輔導以及小班組課輔導形式,具有豐富的教學經驗,深受家長學生的愛戴。
濟南歷城學大藝考文化課輔導
適合學生:高三藝考、體考生
輔導學科:高三語文、高三數學、高三英語、高三物理、高三化學、高三生物、高三政治、高三歷史、高三地理
教學安排
1、研究考試大綱:針對藝術生的具體情況,選擇高考??嫉暮颓泻蠈W生實際,且在短期內能掌握較好的內容進行組織教學,另外注意培養藝術生的數學能力包括一般的運算能力、分析問題的能力、觀察能力、簡單的直接推理能力、簡單的模仿能力等。
2、降低難度,分層次教學:很多學生基礎太差,高考時,關鍵是讓學生拿到基礎題目的分數,每次講課都要降低起點,先把用到的知識領學生回顧,然后再開始復習新內容。明確要求學生哪些題大部分學生可以做,做完基礎題可以再做提綱上的哪些題。對于基礎好的同學設置選做題
3、重點問題強化訓練:想讓藝術生在短時間內全 面掌握數學是不可能的,基礎差,時間少是現實,要讓學生在數學高考中重點在選擇、填空和前三個解答題以及選做題中得分。所以就得把有限的時間和精力放在重點的地方,在重點部分多重復多下功夫,直到大部分同學掌握,一點一點突破。特別像三角函數,導數,這些高考題型比較固定的題目,要經常讓學生通過練習鞏固,通過做近幾年的高考題,增強信心。
4、隨時查漏補缺:即使進行了強化訓練的地方仍會有許多學生遺忘,也有部分學生前面基礎太差,在后面的復習過程中隨時發現問題隨時解決。一定要增加講過的知識點要會,高考的重點知識要掌握,高考中較簡單的題目要拿到分數,使學生在考前對自己有充分的信心。
5、邊講邊練:在講課時采取邊講邊練的方式,先講一部分,接著進行訓練鞏固,再講一部分再進行訓練鞏固,交叉進行,避免學生上課走神或聽的懂就是不會做題的問題。
高考理綜生物知識點
1、病毒具有細胞結構,屬于生命系統。
2、將人的胰島素基因通過基因工程轉入大腸桿菌,大腸桿菌分泌胰島素時依次經過:核糖體-內質網-高爾基體-細胞膜,合成成熟的蛋白質。
3、沒有葉綠體就不能進行光合作用。
4、沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。
5、線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
6、細胞膜只含磷脂,不含膽固醇。
7、細胞膜中只含糖蛋白,不含載體蛋白、通道蛋白。
8、只有葉綠體、線粒體能產生ATP,細胞基質不能產生ATP。
9、只有動物細胞才有中心體。
10、所有植物細胞都有葉綠體、液泡。
課程:濟南歷城區藝考文化課輔導 學校: 濟南歷城洪樓學大教育 咨詢: