發布時間:2024-07-03 13:55:49來源:魔方格
是否是自愿復讀
復讀最重要的一條是看你是不是自愿復的讀。如果不是那么你可以選擇退出了,首先復讀很辛苦,沒有參加過的人不能了解,其次你如果沒有那份動力,你還有很大可能考不上好大學。是否是自愿復讀
復讀最重要的一條是看你是不是自愿復的讀。如果不是那么你可以選擇退出了,首先復讀很辛苦,沒有參加過的人不能了解,其次你如果沒有那份動力,你還有很大可能考不上好大學。
是否擁有復讀的基礎
復讀也是需要基礎的,一般復讀比較適合那些接近分數線的人,比如說二本考一本,三本考二本,如果你的基礎很差,那么再復讀一次也難考上好大學,不過實在人為,好好加油,還有有希望的。
是否有強大的抗壓能力
復讀的壓力很大,老師,家長都會煽動壓力,讓你疲于奔命。這些你都要事先考慮到,如果你是個不怎么能夠承受很大壓力的人,那么對于復讀這件事,你就要好好考慮了。
適合人群:
高考往屆學生、復讀學生
學習目標:
全方位服務教學,幫助學生掌握高考考點和提高學習成績。
教學安排:
1、基礎學習:基礎教學,全面細講每一個知識點;
2、一輪學習:基礎知識精細復講;
3、二輪學習:全面學習語數英基礎知識,構建知識框架;
4、三輪學習:剖析考綱,梳理考點,掌握重點突破難點,沖刺復習課程;
5、四輪學習:引導平衡學科,克服偏科,規范 考生答題訓練;
6、五輪學習:剖析歷年命題規律,做針對性沖刺訓練,助力充分。
全日制高考課程內容:
1、根據孩子的學習情況做學科測評。
2、分析孩子的測評制定符合孩子的教學方案。
3、夯實基礎:幫助孩子解決基礎難題。解決基礎知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡、不能交叉運用等問題。
4、提升思考能力:提升思考能力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學生難度較大的少量題目,鍛煉學生計算、推理、閱讀和理解能力。
5、強化學習:復習為主、強化學習。提升學生思維能力及解題能力,對少量的中等難度的題型進行點撥,深化各知識點間的內在聯系及轉化。
6、技巧突破:發散思維、技巧訓練。讓學生具備運籌帷幄、臨危不亂的心理素質,運用技巧和方法取得優異成績。在這個基礎上進行想象,從而產生多條思路,并且使多條思路向外擴展,擴展為多角度思維空間。
7、心理調整:對知識進行延伸和拓展,在知識點的深度和寬度上進行拔尖。也要對學生的心理進行調節,緩解一下緊張的心情和考前恐懼尤為重要。
基礎知識薄弱、跟不上學習進度的學生
訓練學員學習方法 鞏固基礎,知識梳理 構建知識體系。
根據學生的學習基礎、個性特點、學習習慣,量身定制適合學生的教學大綱,講義內容、練習作業,因材施教,有針對性的教學和輔導。
配備專屬學習教練,時刻關注學生學習狀態,監督學生知識過關,真正做到知識天天清。
學大教育“特色七步教學法”,從情景帶入到反思復習,一系列教學法給孩子保駕護航。
學大補習學校教師師范專業出身,專業知識過硬,更懂提升技巧,多年授課經驗。
學大教育憑借自己強大的優勢,在教育界享有一定的地位。
“三師”模式(學科教師+學管教師+班主任)量化考核,全封閉式校園。
交通便利,封閉式管理,高標準教室、宿舍、食堂,學習氛圍濃厚。
專職全科教師:提供個性化輔導, 因材施教傳授學習技巧。
課程顧問老師:根據學生知識薄弱點及學習習慣,為孩子定制個性化輔導方案。
學大課程導師:密切關注孩子學習進度,及時與家長反饋溝通學習中遇到的問題。
教學研發老師:梳理知識點,研發課程體系,監督授課老師教學質量。
電話約課老師:根據學生課余時間排課,撥打電話就可以約課,時間靈活。
學習指導老師:為學生處理學習過程中遇到的問題,指導方法、培養習慣。
天津高中全日制培訓課哪家教的好?學大開設的全日制集訓文化課補習班,旨在為學員解決高考學習路上存在的問題,提供專業的文化課輔導和教學服務,十余年的高考教學輔導經驗,加上學大教育高中輔導特別的半軍事化管理服務,使學員獲得的學習體驗,幫助學員更好地強化自己的高考學習質量,目前已經形成良好的教學口碑和社會影響。
天津學大高中全日制培訓課優勢
(一)課程優勢
高一到高三知識全覆蓋,主要采用10人-25人精品分層小班上課模式,配備專職校長、全科任課教師、雙班主任、德育老師進行學習管理及生活管理。在學大,同學們只管放心學習即可,其他的交給這里的老師們。
(二)班級特色
全日制半封閉軍事化管理,專業的師資授課輔導,雙班主任進行學習管理及課后落實,授課教師全程答疑。
(三)教學目標
建立知識框架體系,從點到面,從表及里,不斷夯實學員基礎知識;然后循循善誘,引導啟發學生主動思考,提升學生學習能力,從而達到舉反三的學習效果。
英語復習技巧
以課本為基礎,抓住詞匯
詞匯,是學習英語的基石。詞匯量的大小直接決定了英語考試的成敗。因此,在備考的路上,對詞匯的識記、理解和運用,一刻也不能放松。在攻克詞匯關時,下面是我的一些建議:
1、掌握課本詞匯(必修一至選修八)的漢語意思及詞形變化。
按照每天2單元的速度,在20天內再次把基礎詞匯地毯式掃描一遍。同學們可以把課本的單詞表和一輪復習資料作為載體,同桌之間相互聽寫,相互提問,充分利用零散時間突破課本詞匯。
2、熟記考綱3500詞的常考詞義。
3500詞主要為閱讀詞匯,對于這些詞匯,掌握其在不同語境的的不同含義尤其重要。識記3500詞時,可以采用“滾動式”記憶方法。首先,通覽全部詞匯,用紅色筆圈出自己的盲區。其次,制定計劃(比如每天背誦40個),認真背誦盲區詞匯一遍,一定要堅持住哦。一般來說,除去課本詞匯后的3500考綱詞匯,在兩個月內可以全部背誦一遍。再次,通覽自己用紅色筆圈出的盲區詞匯,同時用藍色筆圈出依然沒掌握的詞匯,重點加以背誦。通過幾輪勾畫,同學們背誦的范圍逐漸縮小,同學們的詞匯盲區也就慢慢解決了。
課程:天津高中全日制培訓機構 學校: 天津南開靈隱道學大教育(全日制) 咨詢: