C++信息學奧賽什么時候開始學比較合適

發(fā)布時間:2024-10-09 22:16:14來源：魔方格

C++信息學奧賽什么時候開始學比較合適?對于少兒編程的學習者而言，學習C++的較大意義在于，C++是信息奧賽的指定語言。但是，和Scratch、Python相比，C++的學習難度更大，首先，它和Python一樣，需要一個字符一個字符地輸入來編碼;其次C++有63個關(guān)鍵字，是Python的一倍;再次C++中還有很多難懂的概念，例如指針等等。

孩子多大學C++合適?

根據(jù)孩子的情況而定，正常到小學5、6年級可以開始學習C++語言。

但是，我們建議孩子不要直接從C++入手學習，在C++編程學習之前，較好有1-2年的Scratch圖形化編程學習經(jīng)歷，然后逐步向C++或Python語言過渡。

學習C++，可以參加哪些比賽?

全國青少年信息學奧林匹克競賽(NOI),NOI 是目前國內(nèi)含金量較高的比賽，獲獎者往往是好的學校熱搶的香餑餑;

全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)，NOIP 相較于 NOP 稍低一檔，報名也沒有限制;

國際青少年信息學奧林匹克競賽(IOI)，比賽包含兩天的計算機機程序設(shè)計，解決算法問題。

C++信息學奧賽什么時候開始學比較合適?

孩子在可以通過Scratch進行編程思維的養(yǎng)成，小學就可以開始C/C++的入門級學習，這個階段孩子有了一定的數(shù)學基礎(chǔ)，對于相對復雜的數(shù)學和邏輯問題能理解得更好。

而各地小升初階段“科技特長生”錄取過程中，很多信息學參賽選手都獲得了重視。所以，對于那些對編程表現(xiàn)出特長的孩子，可以讓他們提前參加NOIP普及組的競賽，體驗競賽的感覺，為之后的比賽做各方面的準備。

初中階段：

初中階段是C++與編程學習的較重要階段，在小學已經(jīng)入門的基礎(chǔ)上，初中需要大力夯實基礎(chǔ)，而通過參加比賽進行實戰(zhàn)演練是較好的提高方式。初中階段一定要參加NOIP普及組并盡快參加到提高組比賽，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

而且需要知道的是，有一些省份允許初中生同年同時參加普及組和提高組比賽。

高中階段：

高中階段的任務就是參加NOIP提高組并爭取獲獎，由于獲得大學只有高一、高二才有機會，所以理想狀態(tài)是，高一和高二能夠獲得較高獎項，獲得或者自主招生的機會。

當然，以上所說的是理想狀態(tài)下孩子的信息學學習之路，需要家長從孩子小時候就加以重視和引導。鑒于很多家長和學生之前對信息學并不了解、中途才開始學習的情況，我們也進行了相應的分析。

對于具有較強的數(shù)理邏輯能力的學生來說，初中，甚至初三開始從零開始學習C++也來得及，但必須確保要在初中階段內(nèi)參加一次普及組的比賽。另外，這也需要對計算機編程具有濃厚的興趣，這樣才能沉下心來，在短時間內(nèi)掌握必需的內(nèi)容。如果是高中才開始學習編程，可能就來不及了，除非是極個別有非凡天賦的學生。

根據(jù)歷年獲獎選手可以看出，較后獲獎的都是很早就開始學習編程的一些學生，他們每年的排名都在慢慢地往前。所以對于編程來說，孩子越早開始學習，越能發(fā)揮優(yōu)勢。另外，在C++學習前期，興趣的建立非常重要，太難或太深，容易打擊學生的信心。

少兒編程C++你了解嗎？

C++在中國通常被讀做“C加加”，是一種使用非常廣泛的計算機編程語言。是由C語言發(fā)展來的，保留了C語言原有的所有優(yōu)點，并增加了面向?qū)ο蟮臋C制。C++既可用于面向過程的程序設(shè)計，又可用于面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計，是一種功能強大的混合型程序設(shè)計語言。

縱觀各種編程語言，C語言、C++語言、Java等等要說一個技術(shù)思想覆蓋廣的，只有C++語言了。C++是技術(shù)思想的集大成者，涵蓋了C語言的所有技術(shù)點。

選擇少兒編程培訓班學習有這些作用凸顯：

一是增強邏輯思維;二是幫助孩子培養(yǎng)專注力;三是促進智力發(fā)展;四是有助于提高孩子的自信。

好處1：增強邏輯思維

邏輯思維是非常重要的，不管是對學習還是工作。而要讓孩子擁有良好的邏輯思維能力，需要從小鍛煉。

在編程訓練過程中，孩子們學會了如何在整個程序中合理安排代碼，讓程序順利運行和輸出，這個過程會讓孩子的邏輯分析能力得到提高和鍛煉。

不僅如此，根據(jù)專業(yè)的驗收，參加過少兒編程培訓課程的孩子和沒有參加過的孩子在邏輯思維上有很大差距。特別是在學習的后期階段，對孩子的智力發(fā)展也是一種有益的鍛煉。

好處2：幫助孩子培養(yǎng)專注力

兒童編程培訓機構(gòu)在幫助孩子學習編程時，首先要做的就是針對孩子的這一特點。他們采用寓教于樂的方式，讓孩子在游戲中學習，讓孩子專注于學習的內(nèi)容，同時也不會產(chǎn)生厭學情緒。

好處3：促進智力發(fā)展

學習編程不僅能鍛煉兒童的思維和創(chuàng)造能力，還能促進其智力發(fā)展。如果孩子在上學前能掌握一定的科技基礎(chǔ)知識，不僅有助于他們的學習，還能使他們比同齡人更。

而且事實證明，學齡前學習過編程的孩子比其他孩子更容易完成復雜的事情，同時也有良好的邏輯思維能力。